中新網(wǎng)北京3月31日電(記者 周銳)在“阿爾法狗”點燃民眾對于人工智能熱情的當下，中國人工智能研究進展如何？
北京大學計算機科學技術(shù)研究所研究員趙東巖接受記者采訪，介紹了其所在的聚焦于地理考試的“高考機器人”課題組的工作進展。他透露，目前，高考機器人地理考試的水平在及格線上下，離考“一本”還有一段距離。
早在上世紀五十年代，英國的科學家圖靈就曾提出一個廣為人知的人工智能定義：如果一臺機器能夠與人類展開對話而不能被辨別出其機器身份，那么稱這臺機器具有智能。
趙東巖表示，高考機器人的研究也是基于這一邏輯，輸入和普通考生一樣的紙質(zhì)試卷，然后通過基于文字的語言理解技術(shù)，讓機器理解問題，并運用知識獲得答案，再運用計算機的生成語言技術(shù)把答案變成文字。
趙東巖介紹說，該項研究分解開來包括多個部分：
首先是對語言、知識的形式化表達，也就是說要盡量讓地理知識能夠以計算機理解的形式化的方式“表述”出來。
其次是文本的深度理解：讓機器人可以把試卷上相應(yīng)的文字描述轉(zhuǎn)化為形式化的表達從而加以“理解”。
第三是機器問答：要讓機器人形成一個知識庫，并通過知識圖譜去尋找問題的答案。這一過程既包括確定性的推理也需要運用模糊匹配功能。
趙東巖介紹說，從目前情況看，高考機器人的智能化水平高于不具備地理知識的“常識人”，但考試成績還僅在及格線上下，“要考一本的話，可能還需要70、80分這樣的水平”。
趙東巖坦言，在人工智能領(lǐng)域，中國研究的起步相對較晚。比如說日本一個人工智能項目啟動的基于考試的問答系統(tǒng)就早于中國5到10年。從綜合水平來看，中國的研究還處于追趕階段。
不過他強調(diào)，如果后期持續(xù)開展類似課題的研究，中國應(yīng)該能夠完成追趕到達領(lǐng)先水平。(完)
原文標題：專家詳解高考機器人：及格水平 暫時考不上一本
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