中新網(wǎng)9月24日電 近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》。《意見》提出，要切實(shí)提高教師待遇，確保教師平均工資水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。
資料圖：山西一小學(xué)慶祝教師節(jié)。 張?jiān)?攝
在創(chuàng)新教師管理制度方面，《意見》強(qiáng)調(diào)要健全加強(qiáng)師德建設(shè)長效機(jī)制。把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德教育融入培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理全過程，構(gòu)建覆蓋各級各類教育的師德建設(shè)制度體系。在準(zhǔn)入招聘和考核評價(jià)中強(qiáng)化師德考查。實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)工程，建立教師國家榮譽(yù)制度，加快形成繼承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)、符合時(shí)代精神的尊師重教文化，創(chuàng)造良好的教書育人環(huán)境。
同時(shí)，要改進(jìn)各級各類教師管理機(jī)制。落實(shí)幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格中小學(xué)教師資格準(zhǔn)入，健全職業(yè)院校雙師型教師管理制度，深化高等學(xué)校教師管理制度改革，改進(jìn)特殊教育學(xué)校教師管理制度。
此外，要切實(shí)提高教師待遇。完善中小學(xué)教師績效工資制度，改進(jìn)績效考核辦法，使績效工資充分體現(xiàn)教師的工作量和實(shí)際業(yè)績，確保教師平均工資水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。落實(shí)艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼，以及集中連片特困地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策。完善老少邊窮島等貧困艱苦地區(qū)教師待遇政策，依據(jù)艱苦邊遠(yuǎn)程度實(shí)行差別化補(bǔ)助，做到越往基層、越往艱苦地區(qū)補(bǔ)助水平越高。進(jìn)一步完善特殊教育教師工資保障機(jī)制和職業(yè)院校內(nèi)部收入分配激勵(lì)機(jī)制，擴(kuò)大高等學(xué)校收入分配自主權(quán)。
（原標(biāo)題：兩辦：切實(shí)提高教師待遇 平均工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員）
來源：http://www.chinanews.com/gn/2017/09-24/8339014.shtml
