湖北日報(荊楚網(wǎng))消息(記者 安立)2月21日，從武漢市教育工作會議上獲悉，截至目前，武漢市共有115所中小學(xué)準(zhǔn)備或正在配套建設(shè)，今年將完工20所，新增學(xué)位不少于1.8萬個，將緩解局部地區(qū)入學(xué)矛盾和“大班額”問題。

　　據(jù)悉，去年武漢市已完工20所學(xué)校中小學(xué)，有40所開工建設(shè)，“全面改薄”工程70所學(xué)校完工，25所學(xué)校開工建設(shè)。今年，武漢市除將完工20所中小學(xué)外，還將完工30所新改擴(kuò)建公益普惠性幼兒園，新增幼兒入園學(xué)位約0.48萬個，進(jìn)一步緩解“入園難”。

　　今年，武漢市中心城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校將全部參與學(xué)區(qū)制管理，遠(yuǎn)城區(qū)為50%以上。去年，武漢市教育局、編辦、發(fā)改委、財政局、人社局聯(lián)合發(fā)文，推進(jìn)這項“學(xué)區(qū)制”管理改革，將一定數(shù)量的義務(wù)教育學(xué)校組成共同體，實現(xiàn)資源共享，提升整體辦學(xué)水平。試點將“弱校”與“強校”綁成一個學(xué)區(qū)，互派校長、教師跨校兼課，整體考核教學(xué)質(zhì)量等，破解“上好學(xué)難”這一突出問題。

　　學(xué)區(qū)制管理的形式有各區(qū)義務(wù)教育學(xué)校組成的學(xué)區(qū)，按名校引領(lǐng)、相對就近、優(yōu)勢互補、區(qū)域合作要求，建立多元共享模式。要求學(xué)區(qū)內(nèi)各校校長、教師要定期交流，跨校兼課；組建學(xué)區(qū)學(xué)科教研組和教學(xué)質(zhì)量評價組，統(tǒng)籌制訂教學(xué)教研活動，開展學(xué)區(qū)集體備課；建立學(xué)區(qū)校長聯(lián)席會議制度，整合安排學(xué)區(qū)內(nèi)教育資源。

　　記者在洪山區(qū)了解到，由華師附小、廣埠屯小學(xué)、魯巷實驗小學(xué)、武珞路小學(xué)牽頭，一些薄弱學(xué)校和新建小學(xué)加盟為“連鎖店”，逐步成為四大名校集團(tuán)。“學(xué)區(qū)制”實施后，將縮小校際差距，帶動各校均衡發(fā)展。目前，被武漢小學(xué)生家長私下評為“七大名校學(xué)區(qū)集團(tuán)”包括：育才小學(xué)系、武漢小學(xué)教育集團(tuán)、武昌實驗小學(xué)系、紅領(lǐng)巾小學(xué)系、鐘家村小學(xué)系、崇仁路小學(xué)系、華師附小系。

　　此外，還有以高校、名校集團(tuán)托管的學(xué)區(qū)制形式，由武漢市政府出資，邀請武大、華科大、華師大、湖北大學(xué)、江漢大學(xué)等高校教育學(xué)院，托管農(nóng)村薄弱學(xué)校。受托方需在3年內(nèi)將農(nóng)村薄弱學(xué)校改造成優(yōu)質(zhì)學(xué)校。