上午生產(chǎn)下午還上課
生產(chǎn)當(dāng)天未請(qǐng)假
生產(chǎn)后賀小峰帶潔潔去醫(yī)院，經(jīng)過(guò)檢查，嬰兒一切正常。但潔潔沒(méi)有像其他產(chǎn)婦一樣坐月子，下午還回到學(xué)校繼續(xù)上課。
賀小峰說(shuō)，6月2日上午，在租住房里，潔潔將自己反鎖在衛(wèi)生間里，一個(gè)多小時(shí)都不開(kāi)門，他破開(kāi)門之后發(fā)現(xiàn)潔潔已經(jīng)昏迷，并出現(xiàn)渾身發(fā)軟、冰冷等狀況，還伴有發(fā)燒、抽搐等癥狀，他當(dāng)即將其送往醫(yī)院。
眼看再也瞞不住，6月3日清晨6時(shí)許，賀小峰才打電話通知了雙方父母，告知了女友產(chǎn)子并發(fā)病的情況。潔潔先是被送往了漢中3201醫(yī)院，由于病情危重，4日凌晨又被轉(zhuǎn)院到了省人民醫(yī)院。而楊鳳梅說(shuō)，當(dāng)她在醫(yī)院門口見(jiàn)到了女兒時(shí)，女兒已經(jīng)陷入昏迷，眼睛都沒(méi)睜開(kāi)。而陪同潔潔的舍友兼閨蜜小徐，將潔潔生產(chǎn)的過(guò)程給她敘述了一遍。5日下午，小徐就被學(xué)校叫了回去，再也聯(lián)系不上。
隨后，醫(yī)生對(duì)潔潔進(jìn)行了搶救，但在5日上午8時(shí)許，醫(yī)院告知賀小峰，潔潔因搶救無(wú)效死亡。醫(yī)院出示的死亡證明上顯示，死亡原因是蛛網(wǎng)膜下腔出血。
20日，潔潔的班主任張老師回憶說(shuō)，潔潔生產(chǎn)是5月17日上午10時(shí)許，當(dāng)天他們有消防演練，按照要求，潔潔也要參加，但他并未接到潔潔的請(qǐng)假信息，也沒(méi)有尋找。對(duì)于潔潔缺勤為何沒(méi)有尋找，張老師閉口不言。
潔潔的媽媽楊鳳梅說(shuō)，懷孕的人身體肯定會(huì)發(fā)生變化，而女兒生產(chǎn)前一直在學(xué)校住，而且每天都上課，難道學(xué)校老師都沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎？對(duì)此，班主任張老師說(shuō)，他們確實(shí)并不知情，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)潔潔的變化。
潔潔的舅舅楊先生說(shuō)，根據(jù)潔潔閨蜜講述，生產(chǎn)后，潔潔仍然去學(xué)校上課，但卻吃不下、喝不下。“營(yíng)養(yǎng)不良，還有天天上課，身體咋能受得了？”楊先生說(shuō)。
超市買來(lái)剪刀剪斷臍帶
產(chǎn)后未到醫(yī)院進(jìn)一步治療
20日，潔潔的家屬提供了她在漢中3201醫(yī)院轉(zhuǎn)院前的病歷。根據(jù)病歷顯示，潔潔入院前一天無(wú)明顯誘因出現(xiàn)頭痛、精神差、嗜睡、言語(yǔ)少等癥狀；頭部不適加重，不言語(yǔ)、四肢乏力、手腳發(fā)涼、無(wú)法站立及行走。病歷中同時(shí)顯示，后患者病情逐漸加重，牙關(guān)緊閉，呼吸困難，追問(wèn)病史，18天前剛在家（學(xué)校宿舍）順產(chǎn)一子，處產(chǎn)乳期，且整個(gè)產(chǎn)程在家完成，臍帶是用自己在超市買的一把剪刀處理的，產(chǎn)后未到醫(yī)院進(jìn)一步治療，未注射破傷風(fēng)抗毒素。
診斷考慮：蛛網(wǎng)膜下腔出血；靜脈性腦梗死；中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染；繼發(fā)性癲癇；中樞性呼吸衰竭；破傷風(fēng)；中度貧血；雙側(cè)卵巢囊腫。目前，患者呈深昏迷狀態(tài)，雙瞳孔光反應(yīng)消失，自主呼吸消失，呼吸機(jī)輔助呼吸。家屬要求出院，轉(zhuǎn)上級(jí)醫(yī)院治療，反復(fù)向患者家屬交代現(xiàn)患者病情危重，生命體征不平穩(wěn)，轉(zhuǎn)院途中隨時(shí)可能心跳停止死亡，其家屬仍堅(jiān)持要求自動(dòng)出院。
而省人民醫(yī)院一位醫(yī)生說(shuō)，蛛網(wǎng)膜下腔出血是多種病因所致腦底部或腦及脊髓表面血管破裂的急性出血性腦血管病，血液直接流入蛛網(wǎng)膜下腔，又稱為原發(fā)性蛛網(wǎng)膜下腔出血多驟發(fā)或急起，臨床還可見(jiàn)腦室出血，硬膜外或硬膜下血管破裂等原因引起的血液穿破腦組織流入蛛網(wǎng)膜下腔病例，稱之為繼發(fā)性蛛網(wǎng)膜下腔出血。
6月4日凌晨1時(shí)許，潔潔被轉(zhuǎn)入了省人民醫(yī)院，經(jīng)過(guò)兩天治療，因搶救無(wú)效，于6日上午8時(shí)27分被宣告死亡。
校方稱“沒(méi)責(zé)任”
建議家長(zhǎng)打官司
20日上午，潔潔的媽媽楊鳳梅仍躺在賓館的床上以淚洗面，床頭柜上還擺放著潔潔的遺像。照片中潔潔一頭烏黑的披肩發(fā)，清純的面龐透著青澀，而她此時(shí)卻躺在醫(yī)院的太平間里。
楊鳳梅說(shuō)，為了弄明白女兒出事前后在學(xué)校的情況，她便趕到了漢中，被學(xué)校安排在了賓館。“生的孩子還在西安，賀小峰和他爸在照顧，也住在賓館。”楊鳳梅說(shuō)，賀小峰在西安黃雁村附近租住在一間招待所，隨后他父親從陜北老家趕過(guò)來(lái)照看孫子。
而事發(fā)后，潔潔所就讀的陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院以及實(shí)習(xí)的陜西航空技師學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也多次和潔潔家屬進(jìn)行了協(xié)商，希望能和家屬達(dá)成一致。“她已經(jīng)是成年人了，出了這樣的事誰(shuí)都不愿意看到，但和我們學(xué)校沒(méi)啥關(guān)系。”
陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院和陜西航空技師學(xué)院的相關(guān)負(fù)責(zé)人都表達(dá)了同一觀點(diǎn)：雖然學(xué)校沒(méi)有責(zé)任，但出于人道主義，可以適當(dāng)對(duì)家屬進(jìn)行補(bǔ)償。這兩所學(xué)校的相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，他們所謂的“補(bǔ)償”就是退還一部分學(xué)費(fèi)，再給家屬一些喪葬費(fèi)，總計(jì)三萬(wàn)多元。而這卻被潔潔的家屬回絕：“懷孕這么長(zhǎng)時(shí)間，而且天天在學(xué)校上課，難道學(xué)校老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)？”對(duì)此，校方表示建議家長(zhǎng)打官司。
對(duì)于學(xué)校是否應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任的問(wèn)題？陜西漢泰律師事務(wù)所律師劉建峰說(shuō)，潔潔作為成年人，應(yīng)該具備一定的常識(shí)，出現(xiàn)這樣的悲劇，她本人應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任；但學(xué)校在管理上存在明顯漏洞，并沒(méi)有盡到相關(guān)義務(wù)，應(yīng)該負(fù)有次要責(zé)任。
20日下午，潔潔媽媽和舅舅被允許進(jìn)入潔潔生前所實(shí)習(xí)的陜西航空技師學(xué)院，取回她的遺物。一進(jìn)學(xué)校，楊鳳梅想到女兒便不停地哭泣，一聲聲呼喚著女兒的名字。
在潔潔生前所住的宿舍樓一樓，潔潔的書(shū)本、衣服和洗漱用品都已被整理打包放在了門衛(wèi)室。潔潔的班主任張老師說(shuō)，事發(fā)后，兩個(gè)宿舍的學(xué)生幫忙整理了潔潔的遺物，并將宿舍進(jìn)行了打掃。
在一本小說(shuō)《穆斯林的葬禮》扉頁(yè)上，潔潔寫下了這樣一段話：“這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)播下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒……單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子……”小說(shuō)《穆斯林的葬禮》講述了一個(gè)穆斯林家族60年間的興衰，三代人命運(yùn)的沉浮，兩個(gè)發(fā)生在不同時(shí)代、有著不同內(nèi)容卻又交錯(cuò)扭結(jié)的愛(ài)情悲劇。而潔潔，也是用悲劇終結(jié)了她曾追求的愛(ài)情。
寫在后面的話：
女大學(xué)生宿舍產(chǎn)子 尷尬了誰(shuí)？
宿舍產(chǎn)子，閨蜜接生，產(chǎn)后還若無(wú)其事地照常上課。這樣的事情聽(tīng)起來(lái)匪夷所思，但它卻是實(shí)實(shí)在在地發(fā)生了，并以悲劇結(jié)尾。
這個(gè)女生在生產(chǎn)前，天天晚上纏著媽媽要視頻聊天，還問(wèn)媽媽“胖了沒(méi)有”，或許，她想告訴母親真相并得到家人的守護(hù)，而最終卻沒(méi)有說(shuō)出口，可見(jiàn)她經(jīng)受了多少心理上的折磨。
十年寒窗，終于考上了大學(xué)，正是青春飛揚(yáng)、享受生命的時(shí)節(jié)，而這個(gè)女孩卻為過(guò)早出生的兒子而尷尬、掩飾，在面對(duì)已經(jīng)超過(guò)自己解決能力范圍的困境時(shí)，沒(méi)有向父母傾訴，也沒(méi)有向老師求助，而是選擇默默承受。這不能不說(shuō)是親情的尷尬、教育的尷尬。
女兒在成年后遠(yuǎn)離家長(zhǎng)，父母很少關(guān)注孩子的心理，更很少主動(dòng)指導(dǎo)、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的“性”觀念，這導(dǎo)致了孩子缺少自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)性行為可能帶來(lái)的后果認(rèn)識(shí)不足。而年輕人對(duì)“性”的朦朧和好奇，又讓他們?nèi)菀纵p易嘗試。一旦出現(xiàn)問(wèn)題，孩子會(huì)覺(jué)得難以啟齒，而不敢求助。所以，才有了一起起學(xué)生產(chǎn)子的悲劇。因此，有效的溝通，彼此間的信任，“性”教育的跟進(jìn)，是現(xiàn)代家庭急需解決的問(wèn)題。
十月懷胎，一朝分娩。在這起事件中，校方也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)女生的異常，這也是一種尷尬。如果學(xué)校的相關(guān)教育和關(guān)懷做到了位，即使學(xué)生無(wú)法及時(shí)從家長(zhǎng)那里得到理解，她也許會(huì)主動(dòng)向?qū)W校尋求幫助，便不會(huì)出現(xiàn)宿舍產(chǎn)子的一幕。家庭教育和校園教育的缺失，使得女大學(xué)生最終傷害了自己，也害了家人。 華商報(bào)記者 周金柱 文/圖
來(lái)源：中國(guó)青年網(wǎng)
原標(biāo)題：女學(xué)生宿舍產(chǎn)子20天后身亡：閨蜜接生 自剪臍帶
原鏈接：http://d.youth.cn/shrgch/201606/t20160621_8163738.htm
