今年九月，臺灣2019年版高中歷史課本將上路使用。據(jù)臺灣媒體報(bào)道，新版高一臺灣史課本，竟宣稱"臺灣地位未定論"。有評論指出，臺當(dāng)局正通過教育、文化等各種手段進(jìn)行"去中國化"操作，將臺灣年輕一代綁上"臺獨(dú)"戰(zhàn)車。
臺灣2019年版高中歷史課本終審版8月露面，但課本中的內(nèi)容卻惹來爭議。據(jù)臺灣媒體此前報(bào)道，2018年8月13日，臺教育部門課審大會通過了新的高中歷史課綱，課綱里分成臺灣、東亞及世界等3個分域的議題。這意味著新課綱"中國史"部分被大大壓縮，也被外界解讀是臺當(dāng)局教育臺灣青少年朝"去中國化"又邁出了關(guān)鍵一步。
自上世紀(jì)90年代李登輝上臺以來，臺灣的歷史課綱已經(jīng)經(jīng)歷了6次變遷。除了馬英九主政時還打算微調(diào)課綱撥亂反正外，經(jīng)過歷次修改，中國的部分越改越少，"臺獨(dú)"的成分越改越多。生生把在"兩蔣"時期90%以上的民眾都堅(jiān)持"一個中國"，認(rèn)同自己是中國人的臺灣，改成了現(xiàn)在蔡英文口中竟然有一批"天然獨(dú)"青年的臺灣。
面對即將上路的臺灣新歷史課本，臺灣"中時電子報(bào)"刊發(fā)臺灣歷史老師石文杰的文章指出，新課綱指導(dǎo)下的臺灣課本竟然將"臺灣地位未定論"堂而皇之地寫了進(jìn)去，民進(jìn)黨當(dāng)局明顯通過教科書為所謂"臺灣獨(dú)立"做鋪墊。臺灣《聯(lián)合報(bào)*社論曾指出，一部"去中國化"的課綱，或許可以溫水煮青蛙打造更多所謂"天然獨(dú)"，卻絕不可能為臺灣打造和平與繁榮。
北京聯(lián)合大學(xué)臺灣研究院副院長李振廣認(rèn)為，歷史不會改變，知識也不會被封鎖，就算民進(jìn)黨現(xiàn)在強(qiáng)行植入"臺獨(dú)"史觀，這種教育實(shí)際上是一種無源之水，無根之木。
