臺灣高中學生閱讀“論孟選讀”。（圖片來源：臺灣《中時電子報》）
據(jù)中時電子報報道，蔡當局執(zhí)政特色之一，就是先將想要打倒的對象“抹黑”，然后起用“圈外人”、“門外漢”來主導政策推動。沒有金融背景的顧立雄掌“金管會”，首先就將金融業(yè)打成“家族把持”、“球員兼裁判”，是最明顯案例。“課審會”提議調(diào)降高中語文課文言文比例，也是如此。
臺大中文系副教授蔡璧名就指出，眼下的問題在于，“讓不懂體育的人帶領體育，讓語文教育的門外漢以語文教育成效以外的考慮來決定語文教育”。并批評，非要讓優(yōu)勢翻轉(zhuǎn)成劣勢、讓政治介入語文，來進行這場“自廢武功式”的語文教育改革嗎？
蔡璧名說，她曾訝異李白杜甫的詩為何大量出現(xiàn)在日本的語文課本中。日籍學者對于她的疑惑“很疑惑”，表示漢學之于日文的影響這么巨大，李杜詩歌這么杰出，為什么不呢？
蔡璧名呼吁，不要把文化決策的重點放在狹義的意識型態(tài)。日韓無不重視漢文化，并且珍惜它，保護它，發(fā)揚它，更懷抱超越它的雄心！
蔡璧名質(zhì)疑，白話文當然也有佳作奇文，但是要百年佳作的質(zhì)量遠勝千年、占更大配比，這也實在太強人所難！舍優(yōu)取劣，強行規(guī)范擴大白話配比，究竟立意何在？
