對此，大四的尹芊雅表示深受啟發(fā)、受益良多。她告訴記者，目前正在準備的論文中涉及對大數(shù)據(jù)和區(qū)塊鏈技術(shù)的研究，而以阿里為代表的大陸新經(jīng)濟正是該領(lǐng)域的典型案例。“阿里巴巴的企業(yè)業(yè)務(wù)很廣泛，他們不斷突破傳統(tǒng)的營銷模式，開創(chuàng)一種新的商業(yè)模式。”
了解阿里的運營模式后，寧波諾丁漢大學國際商務(wù)管理專業(yè)的臺灣學生梁凱翔也認為，在互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)時代，阿里巴巴將大陸眾多的勞動力、消費者以及潛力巨大的消費市場通過網(wǎng)絡(luò)連接起來，使其搶得了發(fā)展先機，也占據(jù)了優(yōu)勢。
臺生體驗AI技術(shù)。 郭其鈺 攝
同時，從商科學生的角度，梁凱翔也提出了自己的擔憂。他說，面對變幻莫測的市場，作為行業(yè)領(lǐng)先者固然是有優(yōu)勢的。但最先去嘗試并作出改變也需要投入更多的成本，承擔更大的失敗風險。
“新零售、新制造、新金融、新技術(shù)、新能源”，寧波諾丁漢大學的臺灣學生郭品妤則對阿里巴巴的“五新”印象深刻。在阿里首個智慧商業(yè)項目親橙里，郭品妤體驗了AR導購、虛擬試衣、互動游戲搶紅包等新零售技術(shù)后表示，“我沒有辦法想象科技的極限。”
“如今越來越多臺灣學生跨海逐夢，來到大陸就學就業(yè)，通過參訪使他們對大陸各領(lǐng)域的發(fā)展有更全面的了解和直觀的體驗，讓大陸不再是想象中的大陸。”寧波諾丁漢大學參訪團帶隊老師林岳龍表示。
