近日，淮陰師范學院的學生董玥在臺灣《中時電子報》上發(fā)表了一篇題為“小尷尬中的感動”的文章，講述了她作為交換生在臺灣學習期間所經歷的一件件小事，透過這些“小尷尬”，董玥真切地體會到了兩岸年輕人之間那種真摯的情誼，這在她的心中蕩開了久久不能平靜的波瀾。
全文摘編如下：
作為大陸交換生，在臺灣想要想繞開政治幾乎是不可能的。日常的學習、生活中，我便會出其不意地邂逅一些小尷尬。其中雖有不甚美好的回憶，但也不乏一些溫馨和感動的片段。
G老師教我現(xiàn)代文學。第一次上課點名，他見我學號的開頭字母是V（代表交換學生），便彬彬有禮地問道：“這位同學，請問你是哪里人？”當聽聞我來自中國大陸時，他若有所思地點了點頭。后來，在講課過程中，提到我國的文學作品或著名作家時，我發(fā)現(xiàn)，他的表達方式有些奇怪。
冷不丁改成了“大陸”
他會先流利地說：“《狂人日記》的作者魯迅，是新文化運動的一員干將，”然后，突然就轉入了結巴模式，“是中國……大陸……欸……是……中國大陸的作家。”起初我十分困惑：一句簡單的國籍介紹怎么讓他如此糾結？時間久了，和前后同學漸漸熟悉，我才豁然開朗。蕓嫚說：“上個學期，G老師在上課時從來都是直呼“中國”的?？偸侵v，臺灣怎樣怎樣，中國怎樣怎樣，分得很清楚?，F(xiàn)在，哈哈，冷不丁就改成中國大陸了！”
經她一提醒，我對此更留心了。果不其然，后來講到新月派聞一多的“三美”理論、梁啟超的《飲冰室文集》、兩岸對《百年孤獨》作者加西亞?馬爾克斯（馬奎斯）翻譯的差別等等，G老師都會習慣性地只說“中國”，然后略一愣神，又在后面加上“大陸”。
