臺海網(wǎng)(微博)3月13日訊 據(jù)中評社報(bào)道,國家主席習(xí)近平于3月4日看望了參加全國政協(xié)十二屆三次會議的民革、臺盟、臺聯(lián)委員,并在聯(lián)組會中發(fā)表了重要對臺講話。全國人大臺灣省代表團(tuán)代表、中華全國臺灣同胞聯(lián)誼會理事、上海市臺灣同胞聯(lián)誼會理事、同濟(jì)大學(xué)教授張雄接受中評社專訪時,認(rèn)為習(xí)近平的講話最大特色是重申了“九二共識”的政治基礎(chǔ)。他還提出,要做好青少年工作,要了解青少年的訴求與需求,即創(chuàng)業(yè)和就業(yè),然大陸在臺灣青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)方面還存在一些“玻璃門”,需要解決。
3月4日下午,中共中央總書記習(xí)近平參加全國政協(xié)十二屆三次會議的民革、臺盟、臺聯(lián)小組聯(lián)組會時發(fā)表了重要講話,他強(qiáng)調(diào),兩岸關(guān)系和平發(fā)展是一條維護(hù)兩岸和平、促進(jìn)共同發(fā)展、造福兩岸同胞的正確道路,也是通向和平統(tǒng)一的光明大道,我們應(yīng)該堅(jiān)定不移走和平發(fā)展道路,堅(jiān)定不移堅(jiān)持共同政治基礎(chǔ),堅(jiān)定不移為兩岸同胞謀福祉,堅(jiān)定不移攜手實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興。
張雄認(rèn)為,習(xí)近平講話提及“四個堅(jiān)持”,最大特色則是重申了“九二共識”的政治基礎(chǔ),同時強(qiáng)調(diào)兩岸要堅(jiān)持和平發(fā)展道路,共享和平發(fā)展成果。此外,國家總理李克強(qiáng)也在講話中呼應(yīng)道,要做好臺灣基層工作和青少年工作,張雄認(rèn)為,“這是對過去對臺工作的總結(jié),也是今后工作的方向?!?
張雄指出,要做好青少年交流工作,首先要了這代人,了解他們的語言,要去了解他們“任性”的原因,了解他們的需求和訴求,此前這方面的工作尚有不足,或仍然停留于形式層次。
張雄曾與和前來大陸參加夏令營的學(xué)生聊天,問及青年學(xué)運(yùn)和反服貿(mào)之事,希望能了解臺灣青年人反服貿(mào)的原因。而青年學(xué)生則回答,雖知服貿(mào)協(xié)議對臺灣長期發(fā)展有利,但其中未能體現(xiàn)青年人的訴求與利益,比如服貿(mào)提及“投資”,但那基本與青年人無關(guān),服貿(mào)實(shí)施之后,反而有可能影響與青年人相關(guān)的創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題,“我們沒充分考慮民眾和青少年的訴求,今后要做的首先是了解訴求,然后做好事和事實(shí)?!?
至于臺灣青少年最大的訴求,張雄認(rèn)為應(yīng)該是創(chuàng)業(yè)和就業(yè)。他引述習(xí)近平發(fā)言表示,要讓臺灣青少年的成長、成才以及成功和兩岸發(fā)展連在一起,而大陸能提供更大的舞臺和空間,從大處著眼,小處著手,先解決就業(yè)問題等困難。
但張雄同時也指出,各地政府多推出政策促進(jìn)臺灣青年就業(yè)創(chuàng)業(yè),然現(xiàn)狀是“玻璃門”仍存在,“要做的就是把玻璃門打掉?!?
張雄進(jìn)一步解釋所謂的“玻璃門”,國家就業(yè)有30多種執(zhí)業(yè)執(zhí)照對臺灣開放,剛畢業(yè)的年輕人能享受國民待遇甚至事業(yè)單位開放,但具體操作時仍存在差距,比如,臺灣畢業(yè)生在投電子簡歷時,臺胞證被認(rèn)定為無效證件,再如事業(yè)單位應(yīng)聘需要檔案,但臺灣并無人事檔案。
張雄還指出,臺灣大學(xué)生在大陸就業(yè)創(chuàng)業(yè)還存在信息不對稱的問題,不似大陸學(xué)生畢業(yè)會有就業(yè)中心指導(dǎo),臺灣學(xué)生的就業(yè)也沒納入統(tǒng)計(jì)。他表示,將寫建議書提議設(shè)立臺灣青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心,為臺灣學(xué)生提供信息平臺,亦能幫助其解決問題,全方面提供咨詢和服務(wù)。
此外,張雄指出,臺灣的健保體系如何銜接也是個問題。
張雄還向臺灣學(xué)生呼吁,要來大陸創(chuàng)業(yè)就業(yè),就要了解這個社會,融入這個社會,享受大陸改革開放和平發(fā)展的成功。此外,張雄表示,市場人才競爭很激烈,臺灣學(xué)生還需要有真材實(shí)料。
張雄表示,大陸對臺政策也特別優(yōu)惠,比如上海自貿(mào)區(qū)特別強(qiáng)調(diào)給臺灣綠色通道,大陸的發(fā)展對臺灣青年而言,是更大空間、更大成功、更大事業(yè)。