每次與同學聊起讀書時代的事情，陳星總是很開心。今年4月份左右，陳星突然發(fā)現(xiàn)截至今年，自己已經(jīng)初中畢業(yè)20年了。“要不我為同學們各作一首藏頭詩？”陳星暗暗想著。說干就干，陳星開始忙開了?！罢f實話，當時有不少名字不記得了?！标愋窍葟挠浿拿秩胧?，每天晚上忙完后，他就將同學的名字寫在紙上，細細揣摩。

　　“吳方義：吳弟雄心追夢想，方圓處事得輝煌。義氣四方大眾賞，英雄豪客愿交往?！彼麑懖仡^詩，基本前三句的首個字構(gòu)成人名，詩中暗含對同學的印象或祝福。“有時候乍一看一些詩句是寫景敘事，但其意是在于描述某個同學的特點?！?

　　完成大半后，陳星將自己的作品發(fā)到了班級的QQ群。“大家都非常開心，紛紛點贊?！比豪锔窍破鹆艘魂嚮貞洺踔猩畹臒岢薄Ｍ瑢W們還積極補充，將班級里還未獲得藏頭詩的名字報給陳星。編寫加修改，大約花了兩個月時間，陳星完成了送給71位同學的藏頭詩。

　　“因為時間過得太久，有些藏頭詩對同學的特點把握可能不是很正確、很全面了?！标愋翘寡?。他只希望能通過這種方式，寄托自己對同學的思念之情，也希望有機會能再聚首?！耙恢毕Ｍ幸惶熳约簩懙倪@幾百首詩能發(fā)表，能真正分享給大家。”采訪中，陳星一再提起自己的夢想。