開拓國防教育新天地

■汪學(xué)潮

黨的二十大報告指出，深化全民國防教育。作為以城市命名的人民海軍戰(zhàn)艦，不僅是一張張漂洋過海的城市名片，更是一座座獨(dú)特的“全民國防教育基地”。加強(qiáng)“城艦共建”，開展持續(xù)交流，可以開辟全民國防教育的新天地。

同一個名字，是城市人民與戰(zhàn)艦官兵產(chǎn)生共情的紐帶。我國的驅(qū)逐艦以大中城市命名、護(hù)衛(wèi)艦以中小城市命名，這些戰(zhàn)艦背后連著一座座城市。特別是近年來，一大批國產(chǎn)先進(jìn)戰(zhàn)艦密集入列走向深藍(lán)，各個城市競相爭取戰(zhàn)艦以自己的城市命名。對于一座城市來說，命名戰(zhàn)艦是一種榮光，不僅能增強(qiáng)市民的自豪感，而且能形成承載愛國之情的有效載體。對水兵們來說，艦艇命名帶來的不僅僅是“榮譽(yù)市民”的身份，更意味著牽掛、責(zé)任和鞭策。第二代南昌艦“回家”，成為南昌市重要的全民國防教育基地，群眾通過參觀了解戰(zhàn)艦、海軍、海洋。第三代南昌艦是我國首艘055型萬噸級驅(qū)逐艦，傳承著南昌這座英雄城市的紅色基因，官兵爭當(dāng)先鋒、爭做英雄，在萬里海疆開辟英雄的新航程。

在人民海軍從無到有、由弱變強(qiáng)的發(fā)展歷程中，每一艘戰(zhàn)艦都擁有劈波斬浪、向海圖強(qiáng)的成長經(jīng)歷。戰(zhàn)艦的故事奔涌在遠(yuǎn)海的風(fēng)浪之中，需要收集和整理，讓那些馳騁大洋鏖戰(zhàn)深海的英雄事跡，成為全民國防教育的生動教材。

城市是戰(zhàn)艦官兵的“第二故鄉(xiāng)”，戰(zhàn)艦是城市群眾的“家鄉(xiāng)艦”，交流共建釋放國防教育效能。有的城市邀請戰(zhàn)艦官兵走進(jìn)城市，了解城市歷史文化和新時代發(fā)展風(fēng)貌，傳承城市紅色基因。有的城市邀請優(yōu)秀官兵代表作為國防代言人，走進(jìn)學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)和網(wǎng)絡(luò)，講述戰(zhàn)艦的發(fā)展歷程和官兵搏擊風(fēng)浪、不畏強(qiáng)敵的英勇事跡，讓群眾了解戰(zhàn)艦、關(guān)注戰(zhàn)艦、支援戰(zhàn)艦、以戰(zhàn)艦為榮。同時，軍地適時組織黨政機(jī)關(guān)干部、企事業(yè)單位員工、學(xué)校師生及媒體代表走進(jìn)戰(zhàn)艦，讓他們近距離了解海軍發(fā)展成就、感受官兵的犧牲奉獻(xiàn)精神。

城艦越走越近、越走越親，軍政軍民團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)越來越牢固。持續(xù)開展同名城艦的交流共建，促進(jìn)相互了解、相互支持，一定能更好發(fā)揮戰(zhàn)艦的國防教育功能，繪就軍地一體、城艦同心的美麗畫卷。

（來源：解放軍報）