胸懷“票房意識”

先讓戰(zhàn)士感興趣，再讓戰(zhàn)士有收獲

伴隨著悠揚的鋼琴聲，一名11歲的女孩開始講述自己和媽媽的故事。因為疫情，作為軍醫(yī)的媽媽大年初一出征，毅然奔赴抗疫一線、成功救治確診患者……

“事跡短片拍出了微電影‘既視感’，一下就get到我的點了！”在北部戰(zhàn)區(qū)陸軍2020年度“榜樣的力量”先進典型事跡報告會上，看著第80集團軍醫(yī)院呼吸內科主任劉濤的VCR，入伍前就讀北京大學的某旅上等兵董晨暉直呼“愛了愛了”。

3場報告會上的30個事跡短片，徹底告別了“姓名、單位、立功幾次……”等老一套的檔案式表達，就連拍攝也大量運用全景技術、航拍技術和時下比較火的短視頻卡點玩法，讓不少官兵耳目一新。

“先讓戰(zhàn)士感興趣，再讓戰(zhàn)士有收獲。”北部戰(zhàn)區(qū)陸軍政治工作部領導介紹說，當下思維、眼界發(fā)生急劇變化的新生代官兵，對報告會和思政課都提出了更高要求，“吸引人才能教育人。教育者要胸懷‘票房意識’，不僅要強調‘到課率’，還要吸引官兵眼球、增加‘抬頭率’。”

一個時代有一個時代的士兵，一個時代也應有一個時代的教育。采取官兵喜聞樂見的方式開展教育，也成為戰(zhàn)區(qū)陸軍各級教育者的共識。

用時尚一點的方式去搞教育，想通就不難，會干就不難。

某合成旅針對當今“網生代”官兵喜歡互動式、參與式、競賽式學習娛樂的特點，研發(fā)“理論微紅包”應用軟件，把發(fā)紅包變成發(fā)試題，把搶紅包變成搶積分，他們還借鑒《一站到底》節(jié)目理念，研發(fā)“勇士向前沖”答題系統(tǒng)，把學習內容錄入題庫，讓官兵在過關升級、闖關競賽中爭當理論達人。

“一個人應該清楚地知道什么是重要的，什么是更重要的，什么甚至是比命更重要的！”董存瑞生前所在部隊采用年輕官兵比較喜歡的《奇葩說》節(jié)目樣式，開展“舍身炸碉堡值不值”討論辨析式教育，正方、六連班長王齊峰的這段話讓新戰(zhàn)士宋仲文深有感觸，對“董存瑞精神”有了更深刻的理解。