在這狹窄的座艙里遠望這場空戰(zhàn)，仿佛似一場守衛(wèi)天地的較量。每次空中交戰(zhàn)，他們都在體驗著俯沖時的驚險，升騰時的快感，纏斗時的血脈賁張。有人說飛行是勇者的游戲，而對于他們來說，勇敢并不能代表全部。
如果把空中的較量比作“磨劍”，那么鑄劍的過程，也是學(xué)習(xí)研究的過程。研究空戰(zhàn)理論、研究經(jīng)典案例、研究對手、研究裝備，研究一切可以增強戰(zhàn)場打贏的東西。
飛行員一下飛機就對剛剛結(jié)束的空戰(zhàn)對抗進行復(fù)盤交流，并結(jié)合飛參數(shù)據(jù)和飛機視頻，對空戰(zhàn)中指揮協(xié)同關(guān)系、雙機編隊攻擊隊形、攻擊態(tài)勢和窗口掌握進行反思，全面總結(jié)問題和不足，并開始對下一波次攻防開展戰(zhàn)法研究和協(xié)同。
貼實戰(zhàn)對抗，為勝戰(zhàn)而練。演練中，該團主動為對抗演練設(shè)置實戰(zhàn)背景，適時增加電磁干擾、指揮通信不暢、體系要素缺失等多方面矛盾困難，使得此次演練更具實戰(zhàn)性、對抗性，在檢驗和提高飛行員自主作戰(zhàn)能力中錘煉部隊打贏能力。
