角色互換的新發(fā)現(xiàn)

以前我們都是想著怎么讓班長喜歡自己，現(xiàn)在卻要想著怎么讓戰(zhàn)士喜歡我這個(gè)班長

班長為新晉士官講解榴彈發(fā)射器操作技能。

作為標(biāo)兵連隊(duì)，裝步三連的建設(shè)水平無疑是全旅各個(gè)連隊(duì)主官都羨慕的。同樣，裝步三連的骨干隊(duì)伍也是其他連隊(duì)班長們?cè)掝}中的“熱點(diǎn)”。三連的骨干中，上士李建平是大家議論最多的那一個(gè)。

入伍12年的李建平怎么都沒想到，“如何討好班長”這一曾經(jīng)困擾自己多年的問題，又繞回來了。只不過，這次來了個(gè)“角色互換”。

“以前我們都是想著怎么讓班長喜歡自己，現(xiàn)在卻要想著怎么讓戰(zhàn)士喜歡我這個(gè)班長！”

李建平直言最近幾年的新戰(zhàn)士思想活躍，很難琢磨，跟年輕時(shí)的自己完全不一樣。不少新戰(zhàn)士從不主動(dòng)向自己匯報(bào)思想，除了訓(xùn)練和工作，其他方面好像并不想跟他這個(gè)班長產(chǎn)生交集。

李建平曾經(jīng)試著去了解這幫“00后”的新戰(zhàn)士，但是人家討論的話題都是他自己從來沒有接觸過的。他感覺自己“Out”了，和戰(zhàn)士們聊不到一塊。

剛開始，他也沒多在意，到了休息時(shí)間，他依然和其他老兵一起打牌，把新戰(zhàn)士丟到了一邊。

可時(shí)間長了，年輕戰(zhàn)士們也開始對(duì)李建平冷冷的，李建平問他們有沒有什么事，回答永遠(yuǎn)是“沒有”。李建平感到了不安：戰(zhàn)士們不僅是我的兵，還是我的戰(zhàn)友、我的兄弟，我必須去了解他們。

于是，李建平就趁著休息時(shí)間，和戰(zhàn)士們坐在一起，看看他們都在玩什么，還讓他們教自己。每個(gè)人的興趣愛好都不同，李建平就干脆什么都學(xué)。結(jié)果，如今的李建平除了本職工作，籃球、羽毛球、象棋、五子棋……也樣樣精通。

除此之外，他還從新戰(zhàn)士身上學(xué)到了很多新知識(shí)，比如用電腦制作教學(xué)課件、科學(xué)健身規(guī)劃等。但是，對(duì)他改變最大的還是新戰(zhàn)士強(qiáng)烈的民主意識(shí)，逼著他改變了以往的工作方式。

“他們對(duì)公平公正很在意，要求他們?cè)趺礃?，首先我自己就得先做到?rdquo;手機(jī)的使用，是日常管理繞不開的一個(gè)話題。戰(zhàn)士們最佩服班長的，就是李建平從來沒有私自用過智能手機(jī)。究其原因，李建平是擔(dān)心自己一旦違規(guī)，會(huì)被底下十幾雙眼睛看到，“那我以后還怎么管戰(zhàn)士們？”

“一個(gè)滿腹牢騷、抱怨不斷的班長只會(huì)帶出一幫滿腹牢騷、抱怨不斷的兵。”這是近年來李建平的帶兵心得之一。為此，每次執(zhí)行任務(wù)，哪怕他心里有一萬個(gè)不同的想法，他也會(huì)管好嘴巴，堅(jiān)決不在戰(zhàn)士們面前發(fā)牢騷。他很清楚，如果新同志發(fā)牢騷，肯定有老兵沒帶好頭的原因！

慢慢地，新戰(zhàn)士們覺得班長少了些嚴(yán)肅，多了些魅力，也向李建平打開了心扉。

在如今的裝步三連，戰(zhàn)士們?nèi)巳藢?duì)李建平豎大拇指，大家也越來越支持這個(gè)老班長的工作。