“班長的戰(zhàn)爭”打不贏，未來體系之戰(zhàn)的奠基也會不穩(wěn)
終于不再是“一個人的武林”了。
收到節(jié)點被摧毀的指令，某基地信息通信旅某營一連七班上士班長李志強(qiáng)，利用指揮信息系統(tǒng)接通營指揮所，請求上級派出通信車前出支援，接替被毀傷的信息節(jié)點。
這是一場對抗演習(xí)中的一幕。這天上午8時，李志強(qiáng)接到指令：“你部遭‘敵’襲擊，節(jié)點被摧毀，所有業(yè)務(wù)中斷，但人員安全！”
“在以前，我們只能選擇撤收。”現(xiàn)在，李志強(qiáng)有了“其他選擇”。
幾分鐘后，營指揮所答復(fù)：通信車將從就近樞紐站向你部機(jī)動，于1小時后到達(dá)指定地域，請做好接替準(zhǔn)備。
接替位置勘選、評估受損情況、修訂接替方案……李志強(qiáng)帶領(lǐng)全班人員有條不紊地進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)。
通信車準(zhǔn)點到達(dá)的同時，李志強(qiáng)和戰(zhàn)友也完成了通信節(jié)點的接替，順利完成了接下來的多個演習(xí)部隊的通信保障。
“都說未來戰(zhàn)爭是班長的戰(zhàn)爭，這次，我真的感受到了。”走下演兵場，李志強(qiáng)思緒難平。
李志強(qiáng)的成就感，是因為“在戰(zhàn)場上找到了滿滿的存在感”。
“對于我們小散遠(yuǎn)單位來說，班長不僅是平時的管理者，更是戰(zhàn)時的指揮員。”李志強(qiáng)說，如果未來戰(zhàn)場上班長沒有兩把“刷子”，不會帶著打，就難以融入體系之戰(zhàn)。
正如旅長朱海所說：“‘班長的戰(zhàn)爭’打不贏，未來體系之戰(zhàn)的奠基也會不穩(wěn)。”
如何打贏“班長的戰(zhàn)爭”？該旅在重大演訓(xùn)活動中隨機(jī)設(shè)置突發(fā)情況，來檢驗班長在變局、難局、險局中的分析判斷、組織指揮能力，不僅讓戰(zhàn)場“指揮鏈”更加牢固，也激活了每個作戰(zhàn)要素的活力。
“未來信息化戰(zhàn)爭，體系對決是基本作戰(zhàn)樣式，節(jié)點較量在戰(zhàn)前就已經(jīng)打響。”這已成為越來越多官兵的共識。
“兵沒幾個但專業(yè)很多，就算一人一個專業(yè)還不夠！”中士班長蔣兵兵當(dāng)上哨所“主官”的第一天，就遇到了一個大難題。
“現(xiàn)在建制小了、人少了，但專業(yè)要素一點也沒少。”面對專業(yè)繁多、任務(wù)飽滿的現(xiàn)實狀況，某營一連十四班時常會陷入“人手不夠”的窘境。
編制體制從一崗一責(zé)到一崗多責(zé)，能力需求從一專多能到多專多能，遂行任務(wù)從相對單一到多元多樣……記者了解到，十四班的情況不是個例，全旅范圍內(nèi)，人數(shù)少于專業(yè)種類數(shù)量的小散遠(yuǎn)單位還有不少。
如何才能適應(yīng)現(xiàn)實需求，打造過硬節(jié)點？只有練強(qiáng)打仗這個唯一的“專業(yè)”！
觀念一變天地寬。記者了解到，他們按照“精本職、通兩崗、懂多崗”思路，按照分層考核、過關(guān)升級、崗位輪訓(xùn)的方法穩(wěn)扎穩(wěn)打，提高體系建設(shè)的融入度，提升對體系建設(shè)的貢獻(xiàn)率。
截至目前，該旅多數(shù)官兵都能熟練掌握3種以上專業(yè)技能，單兵能快速走進(jìn)戰(zhàn)位，節(jié)點能迅速融入體系，以前的“小而弱”變成了“小而優(yōu)、小而強(qiáng)”。在最近的一次對抗演練中，一連十四班迅速進(jìn)入戰(zhàn)位，快速融入體系，信息節(jié)點開通效能顯著提高。
任何一個作戰(zhàn)單元甚至一個人、一件武器都是節(jié)點與終端，都將深度融入聯(lián)合作戰(zhàn)體系，影響關(guān)聯(lián)戰(zhàn)爭全局。
就在前不久的一場平臺演習(xí)中，該旅某營三連順利完成了一次全要素對抗任務(wù)。
制勝的秘訣是什么？連長李哲說：“在我們連，有一份融入體系‘路線圖’。”
去年年初，針對部隊“由保向戰(zhàn)”轉(zhuǎn)型發(fā)展的形勢，連隊按照全旅“我在節(jié)點在、我通節(jié)點通”的訓(xùn)練要求，在連隊的訓(xùn)練計劃上新增了信息對抗內(nèi)容。
未雨綢繆，方能臨危不亂。一開始，演習(xí)雙方呈膠著狀態(tài)，導(dǎo)調(diào)組為檢驗網(wǎng)絡(luò)平臺訓(xùn)練情況給演習(xí)增加了難度，臨機(jī)添加“信息對抗”課目。李哲帶領(lǐng)官兵迅速展開攻勢，不一會兒對手就亂了陣腳，在連連敗北中直喊“燒腦”。
