首席戰(zhàn)犯也拼爹

　　 東條英機(jī)能以如此平庸的資質(zhì)榮膺首席戰(zhàn)犯的“大任”，很大程度上因?yàn)樗ば呐囵B(yǎng)的結(jié)果。說(shuō)得時(shí)尚點(diǎn)，東條英機(jī)是個(gè)拼爹的人。

　　 東條英機(jī)的老爹叫東條英教，這個(gè)名字對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)也許十分陌生，但他在日本陸軍史上很出名，而且出名的方式相當(dāng)奇特——是考試考出來(lái)的。此人是日本陸軍大學(xué)首屆畢業(yè)生中成績(jī)第一名(日語(yǔ)簡(jiǎn)稱“陸大一期首席”)。這個(gè)名頭在咱中國(guó)人看來(lái)似乎也沒(méi)啥，尊你一聲“學(xué)霸”也就完了，但放在日本當(dāng)時(shí)環(huán)境下，卻是另外一種感覺(jué)。

　　 明治維新后的日本，很舍得在軍隊(duì)建設(shè)上使用頂尖人才——當(dāng)中國(guó)人還在信奉著“好男不當(dāng)兵，好鐵不打釘”的民諺時(shí)，日本已經(jīng)建立起了一套完備而又嚴(yán)格的軍事人才選拔制度，天資聰穎的孩子往往從小就被選拔出來(lái)，一路過(guò)關(guān)斬將，經(jīng)歷陸軍幼校、陸軍士官學(xué)校，最終考入日本陸軍大學(xué)。在這所已經(jīng)精英云集的學(xué)校里，日本人還要進(jìn)行再選拔，畢業(yè)成績(jī)前六名的學(xué)生可獲得天皇御賜配刀，因此也叫“軍刀組”，首席畢業(yè)生更是享有在天皇面前演講的殊榮。東條英機(jī)他老爹就是全日本第一個(gè)享此殊榮的人。

　　 遺憾的是，東條英教這個(gè)人讀書(shū)雖然好，卻像如今不少大學(xué)的高材生一樣眼高手低，還處處受到當(dāng)時(shí)軍界權(quán)勢(shì)熏天的“長(zhǎng)洲藩”勢(shì)力的排擠和打壓，軍旅生涯一直不得志，早早以中將軍銜退居預(yù)備役，于是不得不把畢生未酬的壯志寄托在他兒子身上。更遺憾的是，東條英教的高智商似乎沒(méi)有遺傳到兒子身上，東條英機(jī)整整考了三次才被陸軍大學(xué)錄取——據(jù)說(shuō)還是看在他爹當(dāng)年首席畢業(yè)生的份上，校方拉不下面子才破格的。

　　 這樣一個(gè)爹和這樣一個(gè)兒子的關(guān)系當(dāng)然可想而知。東條英機(jī)被硬生生教導(dǎo)成了一個(gè)呆板、生硬的復(fù)制品，他的頭腦中已經(jīng)塞滿了他父親未竟的迷夢(mèng)。按理說(shuō)這樣一個(gè)死板的人在健全的社會(huì)不太可能有大出息，但東條英機(jī)偏偏走了狗屎運(yùn)。

　　“精英們”綁架?chē)?guó)家

　　 以“軍刀組”為核心的日本陸大畢業(yè)生們，雖然是全日本捧著的精英，卻有個(gè)軟肋。這幫人從小就生長(zhǎng)在軍校的封閉環(huán)境中，普通的民眾在想什么，政治是怎么一回事，他們根本就搞不清楚，也壓根就沒(méi)想搞清。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，唯一的邏輯是落后就要挨打，強(qiáng)權(quán)即是真理。

　　 當(dāng)然，這套理論在19世紀(jì)末還是蠻吃得開(kāi)的，畢竟那會(huì)兒世界上講的就是“拳頭大的是哥哥”的硬道理。但到了第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，世道就變了。1921年華盛頓會(huì)議后，日本開(kāi)始大規(guī)模裁軍。1921年日本的軍費(fèi)為七億三千萬(wàn)日元，1930年則裁減到五億日元以下，裁減額達(dá)40%。