讓我有些喜出望外的是，兒子對(duì)這樣的建議并不排斥，這讓我看到了希望……終于，兒子回到了學(xué)校，回到了課堂。讓我十分感動(dòng)的是兒子所在學(xué)校和老師們莫大的包容，他們不僅給了兒子選課的特殊“待遇”，更重要的是，也給了兒子諸多關(guān)懷和愛。

　　那段日子，只要是兒子練球，不是上班時(shí)間，我也都在球場(chǎng)陪伴兒子揮汗如雨……就這樣，兒子在球場(chǎng)上慢慢找回了自信，曾經(jīng)令他厭倦的課堂也變得有趣起來。

　　前幾天，兒子調(diào)皮地對(duì)我說：“老爸，我還是靠譜的吧……”我想說，是的，兒子。我們相信你。不管未來的道路還有多長，我們都會(huì)陪伴你一起走過！

點(diǎn)評(píng)

對(duì)癥下藥解開了心結(jié)

林瑛（廈門湖濱中學(xué)心理教師）

　　家長是每一個(gè)孩子成長結(jié)果的最大決定因素，陳先生的例子，就是一個(gè)最好的證明。

　　每個(gè)人的一生中都會(huì)經(jīng)過很多道坎，或大或小地影響著我們一生的軌跡，而面對(duì)這些坎坷的所思所想以及作出的選擇，又決定了我們后面的路是越走越寬還是轉(zhuǎn)進(jìn)死胡同。

　　陳先生的兒子就遇到了這樣一道坎，他在進(jìn)入初三之前遭遇的意外，讓他在自己最熱愛的球場(chǎng)上再也找不到自信。即使是成年人都未必能夠承受得了這樣的打擊，何況一個(gè)孩子，于是一扭頭就撞進(jìn)了"死胡同"。

　　任何一個(gè)家長在這個(gè)時(shí)候，必然都像陳先生一樣糾結(jié)不已甚至幾近崩潰，但卻不是每一個(gè)家長都能像陳先生一樣看到孩子行為變化背后的心結(jié)所在，然后用正確的方法解開孩子的心結(jié)。

　　在平凡的生活中，我們更多的是看到家長們苦口婆心跟孩子列舉學(xué)習(xí)的重要性，或是運(yùn)用強(qiáng)硬的手段每天把孩子押送到學(xué)校，至于孩子是否用心學(xué)習(xí)，就只能讓老師去操心了。

　　我們也看到過，有些家長擰不過孩子，任其遠(yuǎn)離校園，或是混跡網(wǎng)吧結(jié)交狐朋狗友浪費(fèi)青春，或是閉門不出成為無法與人交流、無力謀生的“家里蹲”。你說他們不愛孩子么？當(dāng)然是愛的，那為什么孩子不學(xué)好呢？