王建寶：學(xué)習(xí)狀態(tài)＞學(xué)習(xí)方法＞勤奮
在整個(gè)高三期間，家庭的環(huán)境甚至能直接影響到孩子的復(fù)習(xí)狀態(tài)。昨天的講座，王建寶更多地從親子溝通方面的問(wèn)題出發(fā)，為父母?jìng)冎更c(diǎn)迷津。
很多學(xué)生表示，在學(xué)習(xí)期間，父母總是“幫倒忙”，王建寶提醒家長(zhǎng)們，多數(shù)孩子已有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，對(duì)孩子要給予信任，忌潑冷水。
在王建寶的演講中，他一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法比勤奮重要，而狀態(tài)又比方法更重要。因此他提醒家長(zhǎng)，如果你們家的孩子經(jīng)常熬夜復(fù)習(xí)到很遲，那么就要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法是否正確了。
此外，王建寶還和學(xué)生們分享了一位北大學(xué)生應(yīng)考成功的小秘訣?！耙粡埐莞寮?，在考前把它對(duì)折、對(duì)折、再對(duì)折，展開(kāi)后，這張紙上就會(huì)出現(xiàn)很多格子。做試卷時(shí)，每一道題所打的草稿就能寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的格子里。”王建寶說(shuō)，這樣做，會(huì)讓整張草稿紙顯得非常清晰整潔，而且便于復(fù)查。
現(xiàn)場(chǎng)花絮
家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)做筆記比孩子還認(rèn)真
昨日在講座現(xiàn)場(chǎng)，莊先生早早就在第二排“占據(jù)”了靠中間的好位置，整場(chǎng)講座，他都在不停地埋頭苦記，比旁邊的女兒還要認(rèn)真。其間，當(dāng)演講嘉賓播放幻燈片時(shí)，他還不時(shí)跑到講臺(tái)前，舉起手機(jī)一陣狂拍。拍不全的，到講座結(jié)束就問(wèn)工作人員要幻燈片。
陳先生說(shuō)，孩子覺(jué)得聽(tīng)一聽(tīng)就能記住，但他覺(jué)得不行?！袄蠋熤v的一些很好的復(fù)習(xí)方法，如果忘了就可惜了，那可是關(guān)乎高考的東西，一定要認(rèn)真對(duì)待。”
