臺海網(wǎng)12月16日訊（海峽導報記者 沈曉麗）最近有條微博很火，在網(wǎng)上引發(fā)了一場關(guān)于“小學班干部制度該不該取消”的討論。微博稱，鄭淵潔說小學班干部制度是在培養(yǎng)“漢奸”，并列舉漢奸的三個特點：1.為強權(quán)效力；2.告密；3.奴役同胞。微博還稱，發(fā)達國家小學沒有班干部制度，建議取消小學班干部制度，讓所有孩子平等成長。
小學班干部制該不該取消？采訪中，大多數(shù)的一線教師、家長持反對意見。一線教師認為，讓學生當班干部，有利于培養(yǎng)學生的責任感、領(lǐng)導能力和自信心。班干部制好不好，關(guān)鍵看如何操作，其中增強孩子的服務意識很重要。
調(diào)查不少家長熱衷讓孩子當班干部
班干部一直是 “香餑餑”，在如今這個時代，則更搶手了。
就“是否希望孩子當班干部”這個問題，導報記者隨機采訪了5名家長，除了一名家長表示“無所謂”外，其余4名均表示“希望”。
小學四年級學生家長陳先生說，當班干部對孩子是一個很好的鍛煉機會，可以從中培養(yǎng)孩子的溝通、組織等能力，讓孩子變得更自信、責任感更強。另一家長說，當班干部帶來的另一大好處是，能讓孩子在無形中對自己提高要求，以身作則。
一小學校長在接受采訪時也坦承，相比較而言，當過班干部的孩子，會更大方，組織協(xié)調(diào)能力會更強。
導報記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，隨著班級管理分工的細化，如今在中小學，班干部職位越設越多，但主要還是由班委和科代表兩大塊組成。此外，一些班級根據(jù)班級管理需要，還設置了班級督導等職務。不少中小學，除了班長外，還設置有“值日班長”一職，一些班級是由指定的幾人輪流擔任，一些班級則是全班同學輪流當。
火炬學校校長王哲紅告訴導報記者，目前在小學班干部制度上，該校實行“兩軌制”，一軌是競爭，班長、班委、團干、團委競爭上崗；另一軌是輪流，也就是 “值日班長”制，每個孩子都有機會當“值日班長”，培養(yǎng)孩子的服務意識和責任心，鍛煉孩子的能力。
