不過粘雪英說，孩子“趕作業(yè)”的狀況跟家長有關(guān)，一些父母放假時對孩子不聞不問，放任自流，臨近開學(xué)才發(fā)現(xiàn)孩子“失控”已久。其實，一般孩子每天只要花20分鐘做作業(yè)的話，就用不著在這幾天趕進度。父母的態(tài)度決定了孩子的態(tài)度，孩子將作業(yè)留到最后，說明孩子的暑假生活沒有得到合理安排。因此，做父母的在督促孩子完成作業(yè)的同時，最好也反思一下自己，避免下個假期孩子仍然出現(xiàn)這種情況。

5.盡量無痕過渡

　　“最好的方法其實是無痕過渡?！闭逞┯⒄J為可以讓孩子對自己的暑假生活做一個回顧，寫一份總結(jié)，展望一下新學(xué)期。對于不同的孩子，開學(xué)前一周的 “收心”方法可能有所不同，但都要盡量不留痕跡。

　　平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)都不錯的孩子，可能會過渡得快一些。而對那些內(nèi)向膽小、成績較差、感受不到校園生活快樂、對校園生活有所排斥的孩子，父母更要用心幫助孩子做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

　　經(jīng)歷了暑期兩個月的空窗期，孩子與學(xué)校、老師之間可能會有一種疏離感，不妨多進行一些家校配合，父母可以與老師進行一些良性互動，抓住這個即將迎來新學(xué)期的最佳時機，讓孩子有一個新起點、新期待，并一起幫助孩子適應(yīng)新學(xué)期。

初中篇 未雨綢繆 早做計劃

初一：盡快熟悉環(huán)境

　　廈門十一中莊志璋副校長認為，對于從畢業(yè)班升入更高一級的孩子來說，要在新學(xué)期面對更多問題。比如初一新生，剛從小學(xué)升入初中，一切都要從頭來過：要告別以往熟悉的環(huán)境，進入新學(xué)校，和新的同學(xué)和老師一起學(xué)習(xí)。因此，孩子特別需要利用開學(xué)前這段時間盡快了解新一級學(xué)校的校園環(huán)境、文化氛圍，減少進入學(xué)校后的陌生感。并及時調(diào)整好心理，畢竟中學(xué)與小學(xué)各方面的要求不一樣。而孩子的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，又是整個初中階段的根本。

　　中學(xué)的學(xué)習(xí)科目增多，學(xué)習(xí)會比以前緊張，有些孩子難免會緊張不安，需要做的就是轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度和講究學(xué)習(xí)方法，更多的是需要有自己的思考。

　　這一段時間，很多學(xué)校都有針對新生的綜合訓(xùn)練（夏令營），包括校情介紹、品行要求、行為規(guī)范、學(xué)習(xí)指導(dǎo)及軍訓(xùn)等各方面的訓(xùn)練和講座，此類訓(xùn)練也都以班級為單位，以幫助孩子適應(yīng)新的學(xué)校生活，以便他們盡早融入班集體、融入新學(xué)校。家長不妨多了解經(jīng)過訓(xùn)練后孩子的思想表現(xiàn)、對新學(xué)校的看法，盡快認同新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　“在開學(xué)前，學(xué)校新初一老師有家訪，家長就要借此機會與孩子的新老師建立未來暢通的聯(lián)系，可以和老師互留電話、QQ、郵箱?！辈粏问呛⒆?，莊志璋還建議家長要盡快與中學(xué)老師建立聯(lián)系，利用“家校聯(lián)系網(wǎng)”，及時主動做好家校配合工作。

　　“升入中學(xué)，家長要更重視和孩子的貼心交流?！鼻f志璋說，家長不能僅從物質(zhì)上滿足孩子，而是要悉心了解孩子在想什么、交什么樣的朋友、對學(xué)校的感覺，特別是新初一，孩子的心理波動會比較大。