有的小學讓學生作文交打印稿

　　臺海網(wǎng)11月7日訊 據(jù)華龍網(wǎng)報道，陳女士告訴記者，她兒子在一所熱門小學就學，從三年級開始，老師就常要求孩子將作文打印后貼到作文本上，而不是“寫”在作文本上。為了方便，家里為此專門買了臺打印機。

　　“現(xiàn)代人書寫機會少了，很多孩子的字本來就寫不好，學校為什么不給孩子多練字的機會呢？”陳女士對此很不解。

　　陳女士說，她也打聽了為何讓孩子交打印作文，理由是這樣作文整齊美觀、教師容易批改，對孩子來說也可以節(jié)省時間。

　　記者調(diào)查后了解到，我市確實有個別小學要求孩子上交打印作文。至于去年開始，教育部要求從小學三至六年級每周安排一課時書法課，絕大多數(shù)學校并未落實，有的每天利用零碎時間讓孩子們寫寫字帖。

　　書法教育校內(nèi)校外都遇冷

　　我市一小學校長坦言，小學中高年級學生作業(yè)負擔不輕，一筆一劃把字寫好花的時間比較多，為省時間，就出現(xiàn)了讓孩子交打印作文的情況。

　　“小學開書法課，確實有難度，一是本來各科課程安排就比較緊，而且學校沒有專業(yè)的書法教師，想開也開不出?！?/P>

　　“現(xiàn)在的中小學教育還是圍著考試和升學轉(zhuǎn)，書法教育難免被邊緣化?！蔽沂幸晃粡氖?0多年教學的老教師說，“很多年輕教師自己字都寫不好，怎么教學生？”

　　南京曉莊學院教育科學學院副教授袁宗金介紹，“書寫是教師的基本功，應該說學校是很重視的，平時給學生發(fā)小黑板練字，學年結(jié)束會考核。不過由于電腦普及，學生平時書寫鍛煉少，書寫能力確實有所弱化?！?/P>

　　校園外的書法教育也不樂觀。據(jù)了解，目前我市社會培訓機構(gòu)開設書法班的并不多，有一些退休教師在家?guī)W生，只是零星的，未能形成氣候?！昂蛫W數(shù)、英語相比，課外選擇書法的學生很少，以前辦過，上的孩子不多干脆不辦了。”一培訓機構(gòu)工作人員說。

　　提筆即是練字時，書法教育應滲透在平時

　　針對書法教育的困境，市語委辦相關負責人表示，教育部門也在采取措施。

　　近兩年，我市開始組織語文老師進行書寫方面的專業(yè)培訓，每年大約培訓100人，并通過舉辦中小學生規(guī)范漢字書寫大賽等活動，引導學生重視書寫。另外，教育部門還選定了一批書法特色學校，堅持書法教育。

　　我市書法特色學校珠江路小學校長林虹介紹，該校外聘一名書法專業(yè)教師，讓書法教師和語文老師一起上課，帶領語文老師掌握一些書法教學技巧。而且，語文老師每周都有練字時間，所以書寫水平提高很快。目前，各年級每周至少有一節(jié)書法課，還在其他課程中滲透書法學習。

　　書法專職教師、省書法家協(xié)會會員阮亭玉認為，書法教育是讓孩子了解傳統(tǒng)文化、修身養(yǎng)性的一個重要途徑，書法也不僅僅是練字，還是培養(yǎng)注意力，培養(yǎng)審美情趣的一種方式。

　　也有專家表示，其實注重孩子的書寫，不一定非要設定專門的課程，應該提倡“提筆即是練字時”，任何一次書寫都可以作為練字的機會?！叭绻茏龅剑蠋熥尯⒆咏淮蛴∽鳂I(yè)等情況就不會出現(xiàn)，平時布置抄寫等作業(yè)時，老師也會注重書寫質(zhì)量而非數(shù)量。”這位專家說。