人多粥少，住宿“抽簽”

　　在大陸高校，在學校住宿是天經(jīng)地義。不過，蘇新春發(fā)現(xiàn)，在臺灣，大學生能住上學校宿舍的是很少的一部分，大都是要自己解決，或是回家住，或是在學校附近自己租民房。

　　“學校的學生宿舍樓普遍較少，加上也沒有‘管’學生的任務。一般是一年級的新生住校比例高些，老生住校比例很低?！碧K新春說，人多粥少，解決的方法大都是用“抽簽”來解決，學生也覺得最公平。

　　蘇新春說，學生自己住校外，對學生的自律要求高。學校基本上沒有大陸高校普遍擁有的 “行政輔導員”那樣一支隊伍，一般由職階低些的專任老師來兼顧，相當于大陸高校的“導師”或“班主任”。

高校“聯(lián)合”，資源共享

　　早幾年，并校在大陸十分流行。蘇新春說，臺灣高校也有并校，但是并不同于大陸的“合?！薄Ｔ谂_灣，有所大學叫臺灣聯(lián)合大學，由在新竹的臺灣交通大學、臺灣清華大學，桃園的臺灣中央大學，以及臺北的陽明大學聯(lián)合組建。大陸高校“并?！倍嗍菍嶓w合并，但這四所高校雖聯(lián)合，卻仍是獨立辦學。

　　“聯(lián)合，最大的目的，是實現(xiàn)了資源共享。”蘇新春說，在這四所學校之間，學生可以在自己的學校借到另一所學校的圖書，而且直接在本校還書就行。四所學校雖分設在三個不同的城市，但每天都有四五趟公交往返于這幾所學校之間。

　　蘇新春發(fā)現(xiàn)，兩岸的高校，其實有很多相似的地方，如培養(yǎng)目標?！芭_灣高校的理念是 ‘培養(yǎng)杰出人才、服務社會、推動經(jīng)濟發(fā)展’，這和大陸是很相似的?！倍硪粋€相似之處是，也重大學排名。蘇新春說，在臺灣，也有類似于大陸 “985”、“211”這樣的項目，臺灣“教育部”實施了“5年500億”的大投入計劃，能獲得資助的都是重要大學。能否入圍，及獲得資助金額的多少，成為衡量臺灣大學實力的一個重要指標。