出路還得靠自己
“要與母體校錯(cuò)位發(fā)展,二次創(chuàng)業(yè)”
陳璐剛剛從西安交大城市學(xué)院畢業(yè)。對(duì)她而言,當(dāng)初報(bào)考城市學(xué)院很大程度上是因?yàn)槲靼步淮蟮拿麣狻?/P>
談及4年的學(xué)習(xí),她覺(jué)得“很值”,因?yàn)閷W(xué)校的師資大部分來(lái)自于西安交大,學(xué)院的校園文化也與母體校有相通之處。據(jù)了解,城市學(xué)院成立之初,西安交大的牌子和師資發(fā)揮了決定性的積極作用。即便目前,城市學(xué)院專(zhuān)職專(zhuān)任的教師,西安交大的老師占了近60%,管理層中也有相當(dāng)一部分選聘于西安交大。
“‘西安交大’這塊牌子無(wú)疑是重要的?!标惞獾绿寡浴5?,經(jīng)驗(yàn)告訴他,增強(qiáng)自身實(shí)力、發(fā)展特色是獨(dú)立學(xué)院更為關(guān)鍵的要素。
建院伊始,出于應(yīng)急,城市學(xué)院照搬了西安交大的本科生培養(yǎng)方案。但是,由于生源層次的差異,城市學(xué)院的學(xué)生很不適應(yīng),授課的老師們也不適應(yīng),“曾經(jīng)在一門(mén)課程的期中考試上,沒(méi)有一個(gè)學(xué)生通過(guò)。”陳光德認(rèn)為,不能完全把母體校當(dāng)作復(fù)制的模本。
城市學(xué)院很快進(jìn)行了調(diào)整。在學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)上,城市學(xué)院與西安交大錯(cuò)位發(fā)展——交大主要培養(yǎng)“研究型”人才,城市學(xué)院主要培養(yǎng)“應(yīng)用型”人才?!爸匦轮朴嗊m合學(xué)院學(xué)生培養(yǎng)的教學(xué)計(jì)劃,起用新教材,構(gòu)建適合本學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)的理論、實(shí)踐和素質(zhì)教育體系?!标惞獾陆榻B說(shuō),這是城市學(xué)院這幾年來(lái)花費(fèi)精力最多的事情。
楊清海也意識(shí)到,要與母體校錯(cuò)位發(fā)展,即他口中的“二次創(chuàng)業(yè)”,轉(zhuǎn)向以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為根本任務(wù)的高校。“獨(dú)立學(xué)院不是高職,也不能辦成研究生預(yù)備校,要探索出屬于自己的一條路?!痹谒难壑?,加大應(yīng)用性學(xué)科的建設(shè)、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)是獨(dú)立學(xué)院的當(dāng)務(wù)之急。同時(shí),在學(xué)科內(nèi)容的融合以及課程設(shè)置的橫向擴(kuò)張方面,獨(dú)立學(xué)院都有很長(zhǎng)的路要走。
“出路,還得靠獨(dú)立學(xué)院自己。”陳光德說(shuō)得很堅(jiān)決。












