臺海網(wǎng)8月12日訊 據(jù)閩南日報(bào)報(bào)道，轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)過半，記者走訪了解到，孩子的暑假學(xué)習(xí)“充電”形式多樣，呈現(xiàn)一些新的動(dòng)向：報(bào)班輔導(dǎo)、才藝培訓(xùn)、在線教育、參加夏令營、研學(xué)活動(dòng)。
多數(shù)家長為孩子報(bào)了好幾個(gè)班
英語突破、書法提高、口才培訓(xùn)、小升初銜接……記者采訪中發(fā)現(xiàn)，暑假儼然成了不少孩子的“第三學(xué)期”。“暑假給孩子報(bào)了數(shù)學(xué)提高班，我的孩子數(shù)學(xué)一直比較弱，趁著暑假給他補(bǔ)短下，另外還給孩子報(bào)了游泳課、書法課，一動(dòng)一靜相結(jié)合，這樣暑假孩子不會空度。”家長吳美玉說，像她這樣給孩子報(bào)三個(gè)班以上的家長不在少數(shù)，“暑假里，大家還是想讓孩子多學(xué)點(diǎn)東西。”
記者走訪了市區(qū)幾家輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)幾乎每家機(jī)構(gòu)都開設(shè)了不同類型的課程，如培優(yōu)班、一對一班、暑期銜接班等，不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還推出各種優(yōu)惠政策。“孩子暑假補(bǔ)習(xí)是我們的一大筆花銷，像我兒子的那家機(jī)構(gòu)，作業(yè)輔導(dǎo)周一到周五午間11：00——14：30是400元/月，晚間16:30——20:80是750元/月；如果是周末全托則要1100元/月，如果是整個(gè)月價(jià)錢會降低一些，這個(gè)價(jià)錢已經(jīng)算是比較合理的。”孩子正讀小學(xué)三年級的張軍水先生說，自己從事的是服務(wù)行業(yè)，平時(shí)比較忙，沒有辦法，只能給孩子報(bào)了晚間這個(gè)輔導(dǎo)班，“暑假有專門的老師輔導(dǎo)，孩子學(xué)習(xí)才不會落下。”除此之外，張先生還給孩子報(bào)了書法班以及跆拳道班，為了讓孩子暑假生活能夠充實(shí)些。
記者了解到，家長報(bào)名暑假銜接班最為火熱，“幼升小、小升初、初升高，開學(xué)時(shí)候很多學(xué)校都有考試，家長不敢怠慢，8月是暑假輔導(dǎo)培訓(xùn)的一個(gè)高峰期，不少家長結(jié)束了孩子的游玩，送孩子前來培訓(xùn)輔導(dǎo)，提前進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)。” 漳州某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的楊老師接受采訪時(shí)說。
楊老師同時(shí)也表示，現(xiàn)在很多家長暑假都給孩子報(bào)好幾種類型的班，不僅有課業(yè)輔導(dǎo)班，還有才藝興趣班，很多家長認(rèn)為孩子不僅學(xué)習(xí)要跟得上，還需要有一項(xiàng)技藝傍身。因此，他們機(jī)構(gòu)也針對家長的需求，制定了幾種培訓(xùn)形式供選擇。“像我們除了有針對暑假的銜接班外，還另外開了繪本寫作班、小主持人班等，各個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容請了各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)老師來教學(xué)，讓孩子在這里能夠得到一條龍的服務(wù)。”
在線教育平臺“顯露”
除了培訓(xùn)班火熱外，記者了解到，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的涌動(dòng)中，一部分家長還選擇網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)、在線教學(xué)。
在線教育即e-Learning，或稱遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí)，與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)概念相似，和線下學(xué)習(xí)相比，在線教育最大的優(yōu)勢就是價(jià)格優(yōu)勢。
“一年交360元，里面很多課程就可以進(jìn)行學(xué)習(xí)，一般來說一段課程差不多20多分鐘，孩子自己去聽課，然后進(jìn)行學(xué)習(xí)消化，個(gè)人感覺還是不錯(cuò)的，比如英語，除了知識點(diǎn)講解外，還有一些趣味英文可以學(xué)習(xí)，比如看原版英文電影學(xué)英語等。”家長陳磊說。比起動(dòng)輒幾千元的培訓(xùn)費(fèi)，在線教育算是很便宜的了。
陳磊表示，網(wǎng)上在線教育平臺很多，內(nèi)容大概包括“直播教學(xué)、在線錄播、互動(dòng)問答、考試題庫”等，“我選擇在線教育平臺，最主要看重的是它突破了時(shí)間地點(diǎn)的束縛，手機(jī)、電腦都可以操作，避免了我們接送的繁瑣。”不過陳磊也坦言，像網(wǎng)絡(luò)教學(xué)靠的是孩子的自覺，“我身邊一些家長反映網(wǎng)絡(luò)是單向教學(xué)，孩子有沒有學(xué)進(jìn)去，就不太能夠知道。我們是女孩子，相對來說，比較坐得住，只要認(rèn)真聽，效果還是不錯(cuò)的。”
另外，記者了解到，在線教育雖然也有互動(dòng)式的教學(xué)，但是不少家長表示，在線提交問題后，回復(fù)通常比較慢，“有的平臺師資也不是很穩(wěn)定，互動(dòng)方面比較差，再有就是資質(zhì)還有待確認(rèn)，管理還比較亂，如果家長沒有認(rèn)真選擇，很容易發(fā)生消費(fèi)糾紛。”家長王先生說，不過他坦言，至少給孩子多了一些選擇，這種在線教育目前來說發(fā)展趨勢也不錯(cuò)，“期望以后越來越正規(guī)。”
素質(zhì)拓展類受青睞
記者了解到，暑假里，還有不少家長選擇讓孩子參加一些研學(xué)游、夏令營等團(tuán)體活動(dòng)，讓孩子參與學(xué)習(xí)考察、參觀體驗(yàn)、志愿服務(wù)，拓展孩子素質(zhì)。
去年11月，教育部等11部門下發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，指出，中小學(xué)生研學(xué)旅行是通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)，是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式，是教育教學(xué)的重要內(nèi)容，是綜合實(shí)踐育人的有效途徑。
今年暑假，不少機(jī)構(gòu)和旅行社推出了研學(xué)游、特色夏令營，并將之定位為“移動(dòng)課堂”。目前市場上的研學(xué)游、夏令營主要有幾種類型，一類是戶外拓展型，一類是親子活動(dòng)型，一類是才藝型，甚至一些還增加了特色學(xué)習(xí)的內(nèi)容，比如國學(xué)班、文化禮儀班等。
“我們并不是簡單的游玩，而是把一些課程納入其中，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，讓孩子帶著興趣和好奇心去探尋、去思考。比如旅途中設(shè)置一些文字游戲，讓孩子去查找當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)情以及民俗，還有歷史文化知識。一些夏令營我們也會配備老師進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)，比如一些英語口語訓(xùn)練、英語詞匯學(xué)習(xí)等。”擔(dān)任一夏令營總輔導(dǎo)員的蔡先生說。
“孩子少，難免嬌生慣養(yǎng)，所以現(xiàn)在很多家長對小孩子的培養(yǎng)方式也在逐漸改變，并不會一味地在孩子的學(xué)業(yè)上施壓，而是有意識對孩子進(jìn)行一些生活自理能力的鍛煉，讓孩子既能增長見識又鍛煉能力。”在漳州一家事業(yè)單位上班的鄒晴說，今年暑假，她也選擇把孩子送到少年軍校去學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓孩子體驗(yàn)封閉式軍營生活，進(jìn)行基本軍事技能訓(xùn)練、接受國防教育、學(xué)習(xí)緊急救護(hù)知識等。
像鄒晴一樣想法的家長不在少數(shù)，記者了解到，讓孩子參加研學(xué)游、夏令營進(jìn)行素質(zhì)拓展越來越受到家長的青睞。“這類的夏令營帶隊(duì)老師不再是‘保姆角色’，活動(dòng)內(nèi)容幾乎是孩子要學(xué)著自己去做，不僅能夠提高他們的生活自理能力，掌握一些生活技能，還能學(xué)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高交際能力，這是我們所看重的。
