人大代表、漳州一中副校長郭志榮：近來有句時(shí)髦的話是“辦人民滿意的教育”，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就要堅(jiān)持教育優(yōu)先戰(zhàn)略。
政府要加強(qiáng)認(rèn)識和重視教育優(yōu)先戰(zhàn)略，加大教育方面的投入；加大宣傳力度，轉(zhuǎn)變教育觀念。個(gè)人認(rèn)為，社會(huì)的價(jià)值取向決定了教育取向，而如今 “升學(xué)熱”、“擇校熱”、“名校熱”普遍，整個(gè)社會(huì)急功近利的心態(tài)明顯，過于浮躁。所謂的教育，應(yīng)該是培養(yǎng)人格的完善。社會(huì)對教育的質(zhì)量觀、評價(jià)觀、人才觀要轉(zhuǎn)變，才能更好地實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)先。簡而言之，就是政府要堅(jiān)持教育投入優(yōu)先、規(guī)劃優(yōu)先，向弱勢群體和貧困校傾斜，讓教育更公平，辦人民滿意的教育！
政協(xié)委員、漳州師院教授鄭鏞：今年的市長報(bào)告里提到教育資源向農(nóng)村、山區(qū)、城市邊緣轉(zhuǎn)移。優(yōu)質(zhì)教育資源取決于師資和教學(xué)硬件。師資最關(guān)鍵，應(yīng)重視師資培訓(xùn)。讓農(nóng)村教師能及時(shí)學(xué)習(xí)新的教育理念，提高教學(xué)技能。同時(shí)，也應(yīng)重視讓城市優(yōu)秀師資下鄉(xiāng)支教工作，如廈門教師晉升職稱需到新建?；蜣r(nóng)村學(xué)校支教一年以上，這種方法也有助于優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村轉(zhuǎn)移。在學(xué)校建設(shè)上應(yīng)警惕，農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)遷移趨勢而產(chǎn)生的農(nóng)村新建小學(xué)空置問題，要做好農(nóng)村小學(xué)建設(shè)前的評估工作。
更好的社保城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)一體化
摘要：
推動(dòng)社保、醫(yī)保提標(biāo)擴(kuò)面，提高城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險(xiǎn)財(cái)政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，開展城鄉(xiāng)居民大病保險(xiǎn)，力爭住院政策補(bǔ)償比達(dá)到75%，住院最高封頂線不低于10萬元。提高企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金，推動(dòng)城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度一體化。
抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)養(yǎng)老院、農(nóng)村幸福園、社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)中心等養(yǎng)老機(jī)構(gòu)建設(shè)。保障婦女、兒童和勞動(dòng)者合法權(quán)益，大力發(fā)展社會(huì)福利、社會(huì)救助、社會(huì)優(yōu)撫、社會(huì)慈善、紅十字和殘疾人事業(yè)。
解讀：
政協(xié)委員劉建生：目前，漳州的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)實(shí)在是少得可憐，床位緊張，且設(shè)施不到位，造成目前很多老人養(yǎng)老成問題，因此，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的建設(shè)，已迫在眉睫。
應(yīng)由政府主導(dǎo)，鼓勵(lì)民營投入，讓養(yǎng)老機(jī)構(gòu)走產(chǎn)業(yè)化道路。例如可在養(yǎng)老院附近建衛(wèi)生職業(yè)訓(xùn)練技術(shù)學(xué)院，培養(yǎng)護(hù)工；或養(yǎng)老院還可與醫(yī)院掛鉤，讓醫(yī)院負(fù)責(zé)老人的醫(yī)療保健等，這樣不僅能讓老人得到更好的照顧，還能解決不少就業(yè)問題。
