大人的引導態(tài)度很重要
“好樣”的特殊愛好是不是“師從”于誰？
葉女士坦言：“‘好樣’從小就喜歡昆蟲的，這一點讓她一家都覺得很奇怪，因為家里并沒有研究這方面的專家?？赡苁峭夤容^喜歡養(yǎng)小動物，他爸爸喜歡看《動物世界》，無形中影響了他。”
他剛學說話的時候，竹椅上冒出一個小蟑螂，一般大人和小孩看到蟑螂都會害怕，或者是跳開，他卻指著那個蟑螂說“小胡須！”
一開始，這個特殊愛好還是嚇到媽媽的，“好樣”拿蟲子過來說“媽媽你看！”葉女士“哇”的一聲跳開。
她還跟別人開玩笑說：“我以前讀書的時候被同班男生拿蟲子嚇，長大了以后被自己的兒子拿蟲子嚇。”
現(xiàn)在，對待他喜歡昆蟲這件事情上，她和家人都有所改變，聽著他滔滔不絕地繪聲繪色講解，還覺得挺有意思的。
葉女士說：“我覺得，我們在面對孩子拿蟲子給我們看的時候，大人的第一反應不能說：哎這是什么東西，你趕緊拿開丟掉！弄死它！我們這樣對待的孩子，孩子也會被影響，也變成跟大人一樣的態(tài)度。而是帶著好奇問他一些問題，這是什么東西呀，它長得這么漂亮？它的習性是什么？這樣能激發(fā)他的興趣，培養(yǎng)他的自信心。”
現(xiàn)在在兒子的帶領下，家里人也是半個昆蟲專家了。不過他喜歡昆蟲，家里人不太能給他提供幫助，他只能自己看書上網學習，葉女士希望未來能有一名專業(yè)的生物老師能指引他。
