9家集團(tuán)成員校
覆蓋小學(xué)到高中
福州外國語學(xué)校教育集團(tuán)是由福州外國語學(xué)校牽頭發(fā)起成立，以集團(tuán)方式形成“核心成員校+緊密合作校+集團(tuán)輻射校”的新格局。
目前集團(tuán)成員以福州外國語學(xué)校、福州城門中學(xué)、福州市倉山小學(xué)為核心成員校；福州江南水都中學(xué)為緊密合作校；福州教育學(xué)院附屬第四小學(xué)、閩江師范高等?？茖W(xué)校附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)、福州市麥頂小學(xué)、福州市施程小學(xué)、福州市城門中心小學(xué)為集團(tuán)輻射校。
為什么要集團(tuán)化辦學(xué)？
福州外國語學(xué)校創(chuàng)辦于1907年，前身為圣馬可書院、三一學(xué)校，有著悠久的辦學(xué)歷史和深厚的辦學(xué)積淀。學(xué)校把“多語種、多元化兼容“作為辦學(xué)特色，并不斷深化和拓展國際交流空間，先后與愛爾蘭都柏林大學(xué)圣三一學(xué)院、日本那霸上山中學(xué)等十?dāng)?shù)所海外學(xué)府建立合作關(guān)系。
“這一切都說明福州外國語學(xué)校是一所兼容并蓄、開放包容的學(xué)校。這既是福外的氣質(zhì)和傳統(tǒng)，也是我校牽頭發(fā)起創(chuàng)辦福州外國語學(xué)校教育集團(tuán)，與各兄弟學(xué)校合作辦學(xué)的優(yōu)勢和底氣。”福州外國語學(xué)校黨委書記、校長廖素娟表示，教育集團(tuán)的成立，能夠集中更多的教育資源，滿足福州外國語學(xué)校小語種的教學(xué)要求，更好地促進(jìn)外國語學(xué)校外語特色的發(fā)展，拓寬多元化辦學(xué)途徑及學(xué)生的升學(xué)渠道，為國家“一帶一路”戰(zhàn)略培養(yǎng)稀缺的小語種人才。此外，集團(tuán)內(nèi)優(yōu)秀的學(xué)生可以在福外的“圓夢班”、小語種班進(jìn)行深度培養(yǎng)，招收的六縣（市）優(yōu)秀學(xué)生也將到教育集團(tuán)的各學(xué)校就讀，形成輻射效應(yīng)。
她還強(qiáng)調(diào)，作為此次合作辦學(xué)及教育集團(tuán)的牽頭校和核心校，福州外國語學(xué)校將以此為契機(jī)，準(zhǔn)確把握合作辦學(xué)的性質(zhì)、任務(wù)，發(fā)揮好示范帶動作用，強(qiáng)化服務(wù)意識，帶動兄弟學(xué)校的發(fā)展。
今后還將這樣做！
今后，教育集團(tuán)還將以福州外國語學(xué)校為龍頭，在未來的教育工作中，特色共建、資源共享、項(xiàng)目共研。此外，集團(tuán)還將積極引進(jìn)北京外國語大學(xué)等省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)名校資源，繼續(xù)拓展合作辦學(xué)渠道。
儀式上，教育集團(tuán)公布了一批國內(nèi)外著名專家顧問名單，如王長平、謝冕、劉海峰、曹文、馬燕生、高長江等，專家傾力加盟，助力集團(tuán)發(fā)展。
揭牌儀式上，倉山區(qū)委常委任巍，福州市委教育工委委員、市教育局黨組成員、二級調(diào)研員汪孝敏，福州外國語學(xué)校黨委書記、校長廖素娟，福州城門中學(xué)校長林萍簽署了四方合作協(xié)議書。隨后，福州市委常委、倉山區(qū)委書記蔡戰(zhàn)勝，福州市教育局局長唐希，倉山區(qū)長梁棟，區(qū)人大主任阮鋒，區(qū)政協(xié)主席陳峰等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)上臺見證簽約，并將金沙倒在啟動臺上，福州外國語學(xué)校教育集團(tuán)正式揭牌。全體與會來賓共同見證了這一難忘的歷史時刻。
福州市教育局局長唐希表示，教育是最大的民生。深化教育體制機(jī)制改革，推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)的最終目的還是促進(jìn)公平和提高質(zhì)量。要提高站位，充分踐行習(xí)近平總書記以人民為中心的發(fā)展理念，不斷深化教育體制機(jī)制改革，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，讓更多的學(xué)生獲得更加優(yōu)質(zhì)而公平的教育。要積極探索，不斷提高教育集團(tuán)內(nèi)部治理效能，利用教育集團(tuán)優(yōu)勢，解決教學(xué)研修一體化問題，解決資源共享問題，有效發(fā)揮名校效應(yīng)，帶動優(yōu)質(zhì)教育資源持續(xù)擴(kuò)大。要加強(qiáng)協(xié)作，推進(jìn)市、區(qū)兩級的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，不斷增強(qiáng)優(yōu)質(zhì)供給，讓教育改革的成果惠及更廣大的人民群眾。 （記者 黃碩思 文/圖）
