非遺傳承人癡迷剪紙半世紀(jì)

妙手可生花 剪出喜慶年

楊民興癡迷剪紙

臺海網(wǎng)2月13日訊 據(jù)泉州網(wǎng)報(bào)道   剪紙是中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的典型代表之一，每逢佳節(jié)，民間都會借著剪窗花圖案來表達(dá)美好的祝福。2月4日至3月12日，泉州市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目“泉州剪紙”代表性傳承人楊民興的作品展“燕尾裁春”在南安市行政服務(wù)中心舉行，吸引不少市民前去參觀，感受濃濃的年味。近日，記者來到76歲的楊民興位于南安水頭埕邊村的工作室，聽他講述癡迷剪紙半個(gè)多世紀(jì)的故事，感受剪紙藝術(shù)的神奇魅力。

專心創(chuàng)作 題材豐富與時(shí)俱進(jìn)

楊老家里和工作室的桌上、墻上，隨處可見剪紙作品、紅紙和剪刀，他的臥室甚至有一半空間堆放著他的作品。記者發(fā)現(xiàn)，其作品題材廣泛，既有十二生肖、神話故事、牧童春曉等傳統(tǒng)元素，也有惠安女、水頭埕邊村的雙靈寺等身邊景物，還有香港回歸、北京奧運(yùn)會、疫情防控等時(shí)事主題。

“創(chuàng)作一幅較復(fù)雜的作品，至少需要一天。”他的工作臺上有一些鉛筆畫的草稿，有的仍看不出具體內(nèi)容，有的用黑色中性筆勾勒出線條。“腦子出現(xiàn)靈感后，先定主題，構(gòu)思好表現(xiàn)手法，用鉛筆畫出草圖，再修正，后畫正稿。正稿掛到墻上利于觀察細(xì)節(jié)，有不妥的地方再修改。”他介紹道，根據(jù)定稿創(chuàng)作時(shí)，還會邊剪邊改。幾十年下來，其中一些步驟本可以省略，但他仍堅(jiān)持“慢工出細(xì)活”，只有耐心細(xì)致，才能出好的作品。

自學(xué)剪紙

受母親熏陶影響

細(xì)數(shù)起來，楊老與剪紙已結(jié)緣60余年。他回憶道，小時(shí)候，母親常在家中繡一些花鞋、肚兜等婚嫁繡品，每逢村里有人結(jié)婚，她都要去幫忙剪盤花（又稱喜花，婚嫁喜慶時(shí)裝點(diǎn)各種器物用具和室內(nèi)陳設(shè)用的剪紙），常常一剪就是好幾天。普普通通的紅紙，在她剪刀的上下翻轉(zhuǎn)下，變?yōu)橐粡垙埱ё税賾B(tài)、活靈活現(xiàn)的盤花。在母親長年的熏陶下，他從十三四歲開始自學(xué)剪紙。

由于從未受過美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練，一切都要從零開始。他廣泛收集他人的剪紙作品學(xué)習(xí)。高中畢業(yè)后，他一頭扎進(jìn)剪紙中。1978年，他成為一名教師，之后仍用業(yè)余時(shí)間剪紙。初學(xué)時(shí)，他與老同學(xué)戴德興合作，由學(xué)過美術(shù)的老同學(xué)畫畫，他來剪，有一定基礎(chǔ)后，再過渡到自己獨(dú)立創(chuàng)作。“每一幅作品都剪出自己獨(dú)特的風(fēng)格，剪出對生活的理解和對生命的感悟。”

傳承非遺

進(jìn)學(xué)校傳授技藝

從教師崗位退休后，楊老有了更多時(shí)間花在剪紙上。除了緊跟時(shí)代創(chuàng)作新作品，近年來，他也常常到學(xué)校開辦講座，參加政府部門主辦的展覽。如2015年，時(shí)任晉江市剪紙協(xié)會名譽(yù)會長的他前往安海養(yǎng)正中心小學(xué)，為該校300多名師生帶去了一場精彩的講座，并現(xiàn)場傳授制作的技藝。去年，他到南安錦龍小學(xué)，為師生上了一堂生動有趣的剪紙課。

“我們是‘近水樓臺先得月’。”埕邊小學(xué)高校長告訴記者，學(xué)校提供課后延時(shí)服務(wù)，楊老欣然受邀為孩子們上剪紙課，傳承非遺文化。

高校長還透露，2019年，法國的恩格來夫婦也慕名來到工作室，上了一堂生動的剪紙啟蒙課，并用攝像機(jī)記錄下楊老上課的每一個(gè)生動瞬間。2018年，楊老的剪紙作品還作為禮物被南安市政府贈送給日本平戶市副市長長町田和。“可以說，楊老的剪紙作品化作一座橋梁，傳承民族文化，傳播中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)。”（記者 陳靈 黃耿煌 吳聰偉 實(shí)習(xí)生 林玨 文/圖）