放學后，孩子們在老師的指導下練習太極拳。

創(chuàng)辦“四點半課堂”

學生學琴棋書畫

近日，記者來到石獅市實驗中學附屬小學，下午4時40分，該校六樓的練琴室內傳出一陣悠揚的琴聲，6名小朋友抱著琵琶，在老師的教導下認真練習。五年級四班的黃振庭本學期除了學習琵琶，還報名參加了羽毛球和長笛班。

黃振庭說，父母平時工作忙，沒辦法下午4時左右來接，剛好學校開設各種各樣的課外興趣班，每人可以選擇兩到三種，周一至周五下午放學后，到指定教室免費學習。

乒乓球、電鋼琴、素描、太極拳、樂高機器人、游泳、舞蹈、書法、話劇、輪滑……作為試點學校，2011年秋至今，石獅市實驗中學附屬小學開始實行彈性離校制度，創(chuàng)辦“四點半課堂”，學生可以在規(guī)定時段內參加相應活動，目前該校開設了42個課外興趣班。除了參加興趣班，學生也可在教室自習、看書。

服務離不開扶持資金

部門與機構共同支持

“目前本校有2900多名學生，其中近九成學生中午留校。”石獅市實驗中學附屬小學校長莊鵬錕說，在校午托用餐，每人每月只需交270元的伙食。中午由老師看管，學生可以自習或趴在桌上午睡。

莊校長說，留校參加興趣班的學生多，為了解決課后服務師資問題，學校采用輪值制度，由校內教師自愿報名參與，并與選聘的校外師資相結合。目前外聘的校外教師有23人，校內技能組老師40人，根據(jù)老師的特長執(zhí)教各類興趣班。

免費開展延時服務離不開扶持資金，據(jù)悉，在石獅未出臺課后服務實施方案前，學校開展課后服務的資金由石獅市教育局、總工會、人大、政協(xié)等上級相關部門和社會機構支持。校方將補貼用于外聘教師、水電費用、社團服務等。

該校負責課外興趣班的副校長許敏莉表示，以前參與下午“四點半課堂”的本校教師職工幾乎沒有酬勞，都是自發(fā)參與，缺乏可持續(xù)、常態(tài)化機制，隨著石獅出臺了課后服務的實施方案，本學期起，本校教師一天看護50名學生，可獲50元補貼。

下午放學后，學生們在教室看書。

2聲音篇

課后延時服務讓家長不再煩心

下午6時10分，市民李先生騎著電動車來接兒子，他的孩子今年就讀石獅市實驗中學附屬小學一年級。說起學校開展的課后延時服務，他贊不絕口：“真是解了我們家長的后顧之憂??！”

“單位下午6時下班，一年級下午3時50分就下課，接送是個問題，幸好學校開展課后興趣班，我可以下班后再接孩子，不用特地請假。孩子在學校，家長更放心。”李先生說。

在職教師比托管機構人員更專業(yè)

在安溪某事業(yè)單位上班的王女士和丈夫都比較忙，女兒在安溪某小學讀三年級，之前因接送問題，他們給女兒報了學校附近的午托班和晚托班。王女士說，有了課后延時服務，家長可以省去午托、晚托的費用，“按照每月600元來算，一學期4個月可以節(jié)省2400元。”

市民吳先生則認為，午托、晚托機構聘請的教師不一定專業(yè)，實際教學經(jīng)驗和耐心、責任心可能比不上在職教師。由學校教師進行個別輔導，教學質量更高，教師能及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，有利于學生成績的提高。此外，還有多種形式的課外興趣活動、科普活動以及娛樂游戲，也有利于學生的全面發(fā)展。

部分教師認為將加重個人負擔

記者調查中，也有部分校長、教師持反對意見，他們主要擔心延時服務會加重教師負擔。市區(qū)某小學的王老師，二寶才一歲多，還在哺乳期。她表示，實行課后延時服務后，老師會更辛苦，照顧自家孩子的時間更少。

市區(qū)某小學的章老師剛畢業(yè)沒多久，他表示，實行課后延時服務后，意味著老師的自由時間更少了。不過，部分接受采訪的老師也表示，既然家長有需求，社會有需求，“遇到再大的困難也要克服”。

“從功能和定位來說，學校也應該提供這種延時服務。”市區(qū)某小學的趙校長表示，但實行課后延時服務后，老師會更累，目前老師一般是早上7點多到學校，有的學校中午學生在校用餐，班主任中午還要看護學生吃飯，如果延時到下午6時，那么老師在校的工作時間就將達到12個小時，遠超國家規(guī)定的8小時。休息時間不夠的同時，老師還要批改作業(yè)、備課、參加學?；顒拥?。且學校、家庭兩邊都不能放，老師操勞的同時，可能會產(chǎn)生職業(yè)倦怠，精神上和身體上，將存在更多壓力。

此外，記者了解到，安溪某小學周一至周五的下午課后延時服務每節(jié)課補貼20元，周六服務每節(jié)課50元，“補貼偏低，和老師付出的勞動量不成正比。”安溪某小學校長坦言，目前該校帶班課后延時服務的老師實行的是輪班制，“如果待遇可以提高一些，讓老師自愿報名帶班的積極性會更高。從長遠角度看，如果要持續(xù)下去，就需要給教師適當?shù)暮侠韴蟪辍?rdquo;