■記者手記

多主體共同參與，助力普惠托育 可持續(xù)發(fā)展

福建日?qǐng)?bào)記者張靜雯 儲(chǔ)白珊

嬰幼兒是“社會(huì)最柔軟的群體”，幼有善育事關(guān)千家萬(wàn)戶。

2019年起，國(guó)家和省級(jí)層面多次出臺(tái)政策，鼓勵(lì)發(fā)展3歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)行業(yè)。2020年起，我省連續(xù)兩年把3歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)試點(diǎn)納入省委省政府為民辦實(shí)事項(xiàng)目，開始探索普惠托育服務(wù)。同時(shí)，全省各地依托示范性幼兒園、有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園和民辦園開展托育實(shí)踐探索，招收2～3歲的幼兒，受到群眾歡迎。

現(xiàn)階段，托育行業(yè)就像它所服務(wù)的對(duì)象一樣，是名“嬰幼兒”，它需要多主體參與，有更多引導(dǎo)和扶持，才能“茁壯成長(zhǎng)”。采訪中，托育從業(yè)者們一致認(rèn)為，有關(guān)部門應(yīng)從源頭做起，科學(xué)合理地配置托育資源。

譬如，在新建住宅項(xiàng)目時(shí)，開發(fā)單位應(yīng)要求做好相關(guān)配套，讓更多人可以享受家門口的托育服務(wù)；鼓勵(lì)有條件的企事業(yè)單位，在符合條件的場(chǎng)所自行開辦托育機(jī)構(gòu)，讓員工帶著孩子上下班；鼓勵(lì)生源不足的幼兒園加設(shè)托育班級(jí)，探索“托幼一體化”服務(wù)等。

此外，加大財(cái)政上的投入，以獎(jiǎng)代補(bǔ)，助力托育行業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展?？梢詰?yīng)用評(píng)比的方式選出優(yōu)質(zhì)托育園，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)托育園往規(guī)范化、專業(yè)化方向發(fā)展；也可以開展日常運(yùn)營(yíng)補(bǔ)助，采用政府購(gòu)買服務(wù)的方式，按月對(duì)托位進(jìn)行補(bǔ)貼，降低家庭的送托成本，切實(shí)減輕老百姓的負(fù)擔(dān)，提高托育的社會(huì)認(rèn)可度。

“現(xiàn)階段，加快建立嬰幼兒照護(hù)人才培養(yǎng)體系是當(dāng)務(wù)之急。”資深幼教專家、國(guó)資教育托育園顧問(wèn)鄭瓊建議，將嬰幼兒照護(hù)專業(yè)納入政府急需緊缺人員培養(yǎng)目錄，支持有條件院校開設(shè)專業(yè)，逐步擴(kuò)大招生規(guī)模，不斷提高培養(yǎng)質(zhì)量。與此同時(shí)，盡快建立嬰幼兒照護(hù)服務(wù)人才培訓(xùn)體系，加強(qiáng)嬰幼兒照護(hù)服務(wù)崗前培訓(xùn)、崗位技能提升培訓(xùn)，建立健全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)動(dòng)態(tài)評(píng)估監(jiān)管機(jī)制。

“此外，應(yīng)建立嬰幼兒照護(hù)服務(wù)專業(yè)職稱評(píng)價(jià)體系，暢通職業(yè)發(fā)展渠道，提高職業(yè)吸引力。”鄭瓊認(rèn)為，有更多人才投身托育領(lǐng)域，才能為家長(zhǎng)和孩子提供更全面、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，“在這一過(guò)程中，要他們收獲榮譽(yù)感和幸福感，才能形成行業(yè)的良性循環(huán)”。

保健醫(yī)生為孩子進(jìn)行幼兒保健推拿。

普惠性托育機(jī)構(gòu)里，孩子的“迷你”家具

托育園里孩子進(jìn)行餐前洗手。

孩子和老師一起唱歌跳舞。

孩子在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行戶外鍛煉。

托育園里孩子開心地享用點(diǎn)心。