臺(tái)海網(wǎng)4月25日訊 據(jù)福建日報(bào)·新福建客戶端報(bào)道    記者從省民政廳獲悉，為推進(jìn)“福蕾行動(dòng)計(jì)劃”有效實(shí)施，提升我省農(nóng)村留守兒童和困境兒童關(guān)愛服務(wù)及保障水平，自2021年至2023年，全省開展為期三年的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)和困境兒童保障工作示范點(diǎn)創(chuàng)建專項(xiàng)行動(dòng)。力爭到2021年底，每個(gè)縣（市、區(qū)）至少建成1個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范點(diǎn)，全省共創(chuàng)建100個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范點(diǎn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范點(diǎn)困境兒童結(jié)對(duì)幫扶達(dá)到100%，全省困境兒童結(jié)對(duì)幫扶達(dá)到40%；到2023年底鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范點(diǎn)覆蓋率達(dá)30%以上，全省困境兒童結(jié)對(duì)幫扶達(dá)到100%，我省兒童福利保障和關(guān)愛服務(wù)能力水平進(jìn)一步提升，促進(jìn)形成專業(yè)化、系統(tǒng)化、常態(tài)化的關(guān)愛服務(wù)體系。

根據(jù)專項(xiàng)行動(dòng)方案，示范點(diǎn)場所面積不低于120平方米，內(nèi)設(shè)兒童學(xué)堂、活動(dòng)室、圖書室、親情關(guān)愛室、心理疏導(dǎo)室等。針對(duì)農(nóng)村留守兒童、困境兒童開展需求評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果分為日常關(guān)愛、重點(diǎn)關(guān)愛和緊急救助三類。

日常關(guān)愛是指兒童處于正常的家庭生活中，身心健康，現(xiàn)撫養(yǎng)人能夠履行監(jiān)護(hù)和撫養(yǎng)責(zé)任；重點(diǎn)關(guān)愛是指兒童雖有人監(jiān)護(hù)和撫養(yǎng)，但生活陷入困境，或因精神關(guān)懷缺失、遭受家庭創(chuàng)傷等原因，導(dǎo)致出現(xiàn)心理障礙、行為失常等影響身心健康成長情形，需要重點(diǎn)關(guān)注；緊急救助是指兒童處于監(jiān)護(hù)缺失狀態(tài)、現(xiàn)撫養(yǎng)人喪失監(jiān)護(hù)能力或不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任、疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外傷害或不法侵害等情形，急需救助。

根據(jù)農(nóng)村留守兒童和困境兒童的不同類別需求，制定幫扶關(guān)愛服務(wù)計(jì)劃，有針對(duì)性地開展困難幫扶、課業(yè)輔導(dǎo)、親情關(guān)愛、人際調(diào)適、心理輔導(dǎo)、行為矯治等關(guān)愛幫扶服務(wù)。

其中，假期關(guān)愛服務(wù)為：利用暑寒假、周末等節(jié)假日，每年舉辦1至2期夏令營、冬令營活動(dòng)（每期不少于10天），開辦周末“興趣班”，有針對(duì)性地開展農(nóng)村留守和困境兒童安全常識(shí)培訓(xùn)、愛國主義教育、傳統(tǒng)文化及身心健康教育、親情培育等，豐富兒童假日生活，促進(jìn)兒童健康成長。

結(jié)對(duì)幫扶服務(wù)為：廣泛鏈接社會(huì)資源，引導(dǎo)黨政干部、教師、企業(yè)家、社會(huì)愛心人士、社會(huì)組織、志愿者團(tuán)體等各方力量，與困境兒童開展結(jié)對(duì)幫扶，建立困難幫扶聯(lián)系卡，進(jìn)行身心健康關(guān)愛服務(wù)和生活、教育等方面的重點(diǎn)幫扶。

親情關(guān)愛服務(wù)為：招募學(xué)校老師、社會(huì)愛心人士等擔(dān)任“愛心爸爸”“愛心媽媽”，與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶，每個(gè)月至少開展1次談心交流、每季度至少1次入戶看望，讓農(nóng)村留守兒童享受更多親情關(guān)愛。建立“愛心家長”數(shù)據(jù)庫，大力宣傳“愛心家長”先進(jìn)典型，鼓勵(lì)更多熱心人士加入“愛心家長”行列。建立“親情關(guān)愛室”，為留守兒童與家長提供“親情視頻連線”交流互動(dòng)平臺(tái)，增進(jìn)親子交流互動(dòng)。

心理健康服務(wù)為：組織心理專業(yè)社工人員，為精神關(guān)懷缺失、遭受心理創(chuàng)傷等農(nóng)村留守兒童和困境兒童及其家庭，有針對(duì)性地開展人際調(diào)適、精神慰藉、心理疏導(dǎo)、人格健康成長等關(guān)愛服務(wù)，促進(jìn)兒童身心健康成長。

兒童學(xué)堂服務(wù)為：依托農(nóng)村幸福院、“兒童之家”、兒童關(guān)愛示范點(diǎn)等場所設(shè)施條件，開辦“兒童學(xué)校”，對(duì)農(nóng)村留守兒童和困境兒童家庭開展監(jiān)護(hù)法制宣傳、安全和心理健康教育、隔代教育能力建設(shè)等，為下午放學(xué)后的農(nóng)村留守兒童和困境兒童進(jìn)行課外作業(yè)輔導(dǎo)和照料管理等。

資源鏈接服務(wù)為：積極鏈接政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、慈善團(tuán)體、社工機(jī)構(gòu)、愛心人士、志愿者等資源，為農(nóng)村留守兒童和困境兒童提供日常關(guān)愛、節(jié)日慰問、法律援助、教育資助以及臨時(shí)救助等服務(wù)，為有意愿和能力的農(nóng)村留守兒童和困境兒童家庭發(fā)展提供支持。

根據(jù)部署，我省將采取政府委托、政府購買服務(wù)、項(xiàng)目合作、孵化扶持等多種方式，培育發(fā)展一批兒童服務(wù)類慈善組織、社會(huì)工作機(jī)構(gòu)和志愿者隊(duì)伍；以專業(yè)社工機(jī)構(gòu)為骨干，開展兒童督導(dǎo)員、兒童主任和志愿者業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升服務(wù)能力。鼓勵(lì)承接示范點(diǎn)建設(shè)的社會(huì)組織優(yōu)先聘請村（居）兒童主任或本地愛心人士協(xié)助開展關(guān)愛服務(wù)，培養(yǎng)壯大本地專業(yè)化兒童關(guān)愛服務(wù)隊(duì)伍。（記者 潘園園）