臺(tái)海網(wǎng)1月24日訊 （海峽導(dǎo)報(bào)記者 康澤輝）連著兩日，導(dǎo)報(bào)報(bào)道的留守兒童問題，讓市民十分關(guān)注。（相關(guān)新聞：關(guān)愛留守兒童 校長分享經(jīng)驗(yàn)：把學(xué)校辦得像家）

　　有網(wǎng)友說，留守兒童只能在電話里，或是從偶爾寄來的匯款單中，感到父母的愛。不過，在龍巖上杭縣廬豐畬族鄉(xiāng)，這里的很多留守學(xué)生，并不孤獨(dú)，他們吶，有代理媽媽。

留守女孩不再內(nèi)向

　　雖然小蘭（化名）的爸媽都在外地打工，不過她并不孤獨(dú)，她還有一個(gè)“媽媽”。

　　小蘭，廬豐中心小學(xué)二年級的學(xué)生，今年9歲，和爺爺奶奶一起住。爸媽雖說都在外地打工，但是不在一個(gè)地方。難得回家一趟，爸爸和媽媽還常吵架。

　　后來，小蘭才知道，爸媽正在鬧離婚。本來就不愛說話的小蘭，更加沉默了，本來名列前茅的成績，也開始波動(dòng)。

　　謝老師看出了端倪。謝老師是小蘭的數(shù)學(xué)老師，這學(xué)期開始，她和小蘭結(jié)對子，成了小蘭的“代理媽媽”。

　　作為6歲孩子的母親，謝老師頗有經(jīng)驗(yàn)。她特地花心思陪小蘭，和她“交朋友”，還走訪了小蘭的家庭。

　　“媽媽”的愛，很快融化了心冰。現(xiàn)在，小蘭有什么困難，都找謝老師。幸福的小蘭說：“我有兩個(gè)媽媽?！?

　　老師也很開心。除了小蘭，她還多了兩名孩子，“他們，都很乖”。節(jié)假日，謝老師會(huì)把三個(gè)孩子叫上，給他們買新文具，陪他們玩。

　　謝老師笑著說，在學(xué)校里，不僅有代理媽媽，還有代理爸爸呢。學(xué)校里的40多名老師，和全校100多名留守兒童都結(jié)對子了。

　　廬豐畬族鄉(xiāng)，全鎮(zhèn)留守兒童達(dá)70%左右。早在2007年，鄉(xiāng)里就開始重視留守兒童問題，當(dāng)年就成立了關(guān)愛“留守兒童”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　鄉(xiāng)婦聯(lián)對全鄉(xiāng)留守兒童進(jìn)行摸底調(diào)查，建立“臺(tái)賬”，確保留守兒童建檔率達(dá)100％。

　　“既然家長不在，那我們就給他們找個(gè)家長。”昨日，鄉(xiāng)婦聯(lián)藍(lán)主任告訴導(dǎo)報(bào)記者，當(dāng)年，鄉(xiāng)里就開始實(shí)施“代理家長，關(guān)愛成長”機(jī)制。

　　機(jī)關(guān)單位里的干部職工、村兩委干部、廣大黨員以及社會(huì)各界人士，與特困留守兒童，結(jié)成愛心幫扶對子。每年暑假，鄉(xiāng)里還會(huì)開展活動(dòng)，組織留守兒童參觀革命紀(jì)念館，培養(yǎng)留守兒童愛黨愛國愛社會(huì)主義的情感。

　　藍(lán)主任說，“代理家長”對孩子，要在生活上細(xì)心照顧、學(xué)習(xí)上悉心指導(dǎo)、心理上耐心引導(dǎo)，做孩子生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長的保護(hù)人。

　　目前，這種機(jī)制，先后在長汀、武平等地推廣。在廈門打工的老朱給他孩子的“代理媽媽”寫信時(shí)說：“多虧您盡了我們沒盡到的責(zé)任，才使我的兒子能順利升上中學(xué)，我兒子有您的關(guān)心，我們在外打工就放心多了。”