可以逆轉(zhuǎn)的窗口期
5月24日上午，在鞏家灣兒童早期發(fā)展養(yǎng)育中心，兩歲的琪琪大笑著從滑梯上撲進五彩繽紛的球池。他調(diào)皮地躺在池中，揮舞手臂，嘗試著讓彩球把自己埋起來。旁邊幾個奶奶和媽媽看著他拍掌大笑。
這里是琪琪最愛來的地方。在這里，他不光享受到了游戲的快樂，還結(jié)交了幾個好朋友。而在過去，他跟文章開頭提到的孤獨的苗苗一樣，每天只能牽著奶奶的手在村頭溜達。
鞏家灣村兒童早期發(fā)展活動中心，離開門還有十分鐘，小琪琪就已經(jīng)在門口等待了
“這個養(yǎng)育中心太好了?，F(xiàn)在琪琪一早睜開眼就鬧著要過來玩，我說人家還沒開門呢。”琪琪奶奶說。
養(yǎng)育中心是REAP在發(fā)現(xiàn)貧困農(nóng)村幼兒認知滯后的嚴重狀況后，采取的一項積極干預方案。
在建立養(yǎng)育中心之前，REAP的第一項行動就是培訓了70位計生專干，讓他們以養(yǎng)育師的身份，每個月入戶三次去傳授科學養(yǎng)育知識。
半年后的結(jié)果讓研究人員喜出望外，試點孩子的貝利測試平均提高了12分！這意味著，經(jīng)過并不復雜的介入，一些孩子的智商可以提高到正常水平，他們的命運可能會因此改寫。
很快，REAP開始實施第二個行動計劃，在村子里建設養(yǎng)育中心，幫助更多監(jiān)護人學習科學養(yǎng)育知識。
2015年6月，第一批村級養(yǎng)育中心成立。截至目前，REAP已經(jīng)在陜西省商洛市、安康市、漢中市的50個試點村建立了養(yǎng)育中心。
在丹鳳縣商鎮(zhèn)王塬村養(yǎng)育中心，第一財經(jīng)記者看到，這里的房間明亮潔凈，管理有序，每個進來玩耍的孩子和家長都要換上鞋套。除了滑梯、爬筒、搖搖馬等游樂設施，房間里還整齊擺放著具體到每一周的學習玩耍資料。
根據(jù)規(guī)劃，每個養(yǎng)育中心的標準配備除了游樂設備、圖書、玩具之外，還各有一位管理員和一位養(yǎng)育師。管理員由本村的媽媽擔任，負責養(yǎng)育中心的日常管理。養(yǎng)育師由鎮(zhèn)上經(jīng)過專門培訓的計生專干兼任，每周一天來為家長們一對一地講授科學育兒知識。
