捐資建“村級”學校
在事業(yè)上有了一點成就，陳杰慶就覺得應該回報社會。而其中，扶持教育就是一個不錯的回報方式，也可以圓了自己大學畢業(yè)后留下的遺憾——沒能夠畢業(yè)后去當教師。
經(jīng)常與大學同學聚會會聊到一個話題：如今教育資源都存在嚴重的不平衡，好的學校都集中在大中城市，最小的也是在縣城里面。而在鄉(xiāng)一級，教育資源越來越稀缺，甚至有些村里面已經(jīng)沒有了教學樓，導致農村的留守兒童沒有地方念書。那么，對于偏僻鄉(xiāng)村的教育扶持就顯得重要。
事有湊巧！就在去年4月份，他在與忠明法師前往閩侯慰問貧困弱勢的殘疾人學校時偶然找到了一個村級學校。在這里，有教育資質卻沒有人來念書。為此，他斥資五六十萬元進行翻修，并開始招募一些老師。
當然，陳杰慶采取了特殊的管理模式——共享模式。邀請前來教育的老師，共同來投資辦學。如今，學校里面有25個學生。當然，這里有著優(yōu)秀的足球教練、音樂老師，還有一次有個日本的教育家前來研學。
事實上，在之此前，陳杰慶先生就與“擔當者”發(fā)起人一起在全國捐助圖書角，這些圖書角主要是在全國的貧困山區(qū)。即從2019年起，華麗新每簽約一個工程項目，即以建設單位的名義捐建一個鄉(xiāng)村圖書角。
