12月20日，好未來旗下品牌家長幫在河南省嵩縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了“火種計(jì)劃·家庭教育思源行”線下公益活動。嵩縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長張慶民、家長幫品牌負(fù)責(zé)人李曉金及嵩縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的500名學(xué)生家長共同參與了此次活動。
“火種計(jì)劃”是家長幫面向中國農(nóng)村邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的公益計(jì)劃，旨在通過向這些地區(qū)的家庭輸送家庭教育課程，提升當(dāng)?shù)丶议L的家庭教育認(rèn)知和家庭教育能力。此次線下活動是家長幫與嵩縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校共同舉辦的家庭教育講座，標(biāo)志著家長幫助力貧困山區(qū)家庭教育的計(jì)劃將全面啟動，也是家長幫踐行好未來集團(tuán)“以科技推動教育進(jìn)步”使命的重要舉措。
嵩縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長張慶民發(fā)言
活動中，校長張慶民對家長幫“火種計(jì)劃”公益活動表示了肯定。他認(rèn)為，在我們國家越來越重視家庭教育，先后出臺一系列舉措促進(jìn)家庭教育認(rèn)知和實(shí)踐升級的大背景下，嵩縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校希望引進(jìn)優(yōu)質(zhì)的家庭教育資源分享給家長，引導(dǎo)家長積極學(xué)習(xí)，與家長共同教育好孩子。“教育好”不僅僅是讓孩子成績好、聽話、會諸多技能，還能夠培養(yǎng)孩子探索未知的好奇心、正直友愛的品格、情緒管理與溝通合作的能力等，讓貧困地區(qū)的孩子也能夠更快樂、更自信、更有朝氣地成長。
家長幫認(rèn)為，影響孩子學(xué)習(xí)成績的主要因素是家庭，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)也折射出他所接受的家庭教育。因此家長也是教育者，孩子的培養(yǎng)不僅僅是學(xué)校的事情，想要培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，家長應(yīng)該與學(xué)校密切合作，攜手同行。
在此次活動前，家長幫針對河南嵩縣和新蔡兩所思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的3000名家長和1500名學(xué)生進(jìn)行了家庭教育需求調(diào)查，用以匹配相應(yīng)的家庭教育解決方案。數(shù)據(jù)表明，家長普遍對自己孩子的表現(xiàn)不滿意，只有4.7%的家長認(rèn)為自己的孩子沒有任何問題，而大部分家長認(rèn)為孩子最大的問題出在學(xué)習(xí)方面，其次是習(xí)慣方面，再次是人際交往和溝通方面。
數(shù)據(jù)還顯示，52.18%的思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校家長基本沒時(shí)間或者只能偶爾陪伴孩子，陪伴的事項(xiàng)主要是吃飯、睡覺等，高質(zhì)量陪伴較少。
盡管如此，從調(diào)研中也可以發(fā)現(xiàn)，部分農(nóng)村邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的家庭教育意識正在提升，有46%的家長曾通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等渠道學(xué)習(xí)過家庭教育知識，且96%的家長很樂于學(xué)習(xí)。
針對學(xué)生的調(diào)查數(shù)據(jù)則顯示，71%的學(xué)生煩惱主要來自于對于成績的焦慮、家長要求過高、情緒問題、學(xué)習(xí)壓力等；而對于“心目中理想家長”的調(diào)查，學(xué)生的訴求主要是：尊重孩子，不逼孩子做不愿做的事情；考試成績不好時(shí)，可以鼓勵代替責(zé)罵；喜歡和孩子聊天、溝通，不拿孩子與別人家的孩子比較等。
活動現(xiàn)場，家長幫邀請了思源學(xué)校的優(yōu)秀家長和學(xué)生代表進(jìn)行分享，還組織了主題為“為愛出發(fā)”的家庭教育講座，受到家長們的熱情響應(yīng)。同時(shí)，家長幫為嵩縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校家長和教師提供了針對學(xué)習(xí)能力提升、情緒管理及青春期親子溝通等內(nèi)容的線上專題課程。目前，這套課程已被推廣到全國200多所思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校，家長幫的愿景是通過對家庭教育課程的學(xué)習(xí)，家長可以更深刻地認(rèn)知家庭教育，主動學(xué)習(xí)家庭教育知識，關(guān)注孩子、接納孩子、呵護(hù)孩子，培養(yǎng)孩子受益一生的能力，幫助孩子在未來社會從容立足。
活動現(xiàn)場，家長們和主講嘉賓互動
家長幫啟動“火種計(jì)劃”的初衷，是將優(yōu)質(zhì)的家庭教育資源從一二線城市輸送到農(nóng)村邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)。此次家庭教育思源行只是一個(gè)開端，家庭教育的火種將在家長幫與各地學(xué)校及組織的努力下播撒到更多地方，讓更多的孩子享受更優(yōu)質(zhì)的教育。
