▲學(xué)生在科技節(jié)上體驗(yàn)無(wú)人機(jī)項(xiàng)目
臺(tái)海網(wǎng)2月1日訊（海峽導(dǎo)報(bào)記者 林芯誼 通訊員 郭玨瑩 劉婉姝 盧鵬 廈門(mén)一中集美分校（灌口中學(xué)）供圖） 廈門(mén)一中集美分校（灌口中學(xué)）主張“尊重科學(xué)，促進(jìn)科技教育發(fā)展；崇尚人文，培育人文精神；育人為本，促進(jìn)師生多元發(fā)展”的教育理念。在剛剛過(guò)去的2023年里，灌口中學(xué)在科技、藝術(shù)領(lǐng)域有三則喜人成果：提升改造學(xué)校原有科創(chuàng)中心，利用實(shí)驗(yàn)樓一整層樓分區(qū)域打造科技創(chuàng)新教育成果展廳、人工智能研發(fā)室、航天文創(chuàng)室、無(wú)人機(jī)實(shí)驗(yàn)室等活動(dòng)空間；“V7”校園合唱團(tuán)第8年蟬聯(lián)“鷺島少年”集美區(qū)一等獎(jiǎng)；“墨韻閩南情——書(shū)畫(huà)”藝術(shù)工坊獲集美區(qū)中小學(xué)藝術(shù)實(shí)踐工作坊一等獎(jiǎng)。
灌口中學(xué)黨委書(shū)記鄭慧琳說(shuō)：“會(huì)讀書(shū)的孩子只是一部分，我們想培養(yǎng)的是身心健康的人、幸福快樂(lè)的孩子和優(yōu)雅的生活家。”
科技領(lǐng)航 融合育人
科技創(chuàng)新教育作為灌口中學(xué)的辦學(xué)特色，已有近20年的歷史。2006年，學(xué)校明確提出把“科技創(chuàng)新教育”培育成辦學(xué)特色。此后，灌口中學(xué)便在科技創(chuàng)新教育上鉚足勁，將其納入學(xué)校章程、五年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校課程。2022年7月，學(xué)校被確認(rèn)為《福建省普通高中特色示范項(xiàng)目》“科技高中（科技創(chuàng)新）”培育學(xué)校。
事實(shí)上，科技創(chuàng)新教育需要大量的資金與人力投入。學(xué)校黨委書(shū)記鄭慧琳說(shuō)：“雖然我們的學(xué)校位于大家所說(shuō)的‘城鄉(xiāng)接合部’，但我們一步一個(gè)腳印，將工作做實(shí)、做強(qiáng)，可以說(shuō)學(xué)生思想的火花不輸于他人，校園的文明也帶動(dòng)了周邊社區(qū)的文明。”
支撐著科技創(chuàng)新教育發(fā)展的除了教育者的信念堅(jiān)守，還有強(qiáng)大的師資和扎實(shí)的課程體系。目前，灌口中學(xué)構(gòu)建了整合通識(shí)課程、融合課程、活動(dòng)課程三位一體的科技創(chuàng)新課程體系。該體系的優(yōu)勢(shì)在于融合性與實(shí)踐性。通識(shí)課程即在全學(xué)科開(kāi)展科技知識(shí)普及和科學(xué)家精神培養(yǎng)。在通識(shí)課程的基礎(chǔ)上，融合課程聚焦跨學(xué)科的科創(chuàng)教育?？萍碱?lèi)社團(tuán)利用每周三和周四的“大課堂”時(shí)間，探索航模、3D設(shè)計(jì)、Mi-cribit、超級(jí)工程師、信息學(xué)競(jìng)賽、圖形化編程等技術(shù)，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)性技能。這些“本領(lǐng)”又在活動(dòng)課程中派上用場(chǎng)。學(xué)校堅(jiān)持舉辦科技節(jié)游園活動(dòng)、青少年科創(chuàng)大賽、科技夏令營(yíng)游等活動(dòng)。其中，灌口中學(xué)已連續(xù)10年承辦廈門(mén)市青少年航空模型錦標(biāo)賽，并屢獲佳績(jī)。
藝體見(jiàn)長(zhǎng) 多元發(fā)展
在集美區(qū)，灌口中學(xué)的“V7”合唱團(tuán)是一張閃亮的有聲名片。然而，團(tuán)員們幾乎為零基礎(chǔ)加入，很多團(tuán)員看不懂五線譜。為此，指導(dǎo)老師就將五線譜全部翻譯成簡(jiǎn)譜，一個(gè)音一個(gè)節(jié)拍地教唱。音樂(lè)組教研組長(zhǎng)陳夢(mèng)巍介紹，團(tuán)員們從高一年級(jí)中選拔，利用一個(gè)月的時(shí)間，在音樂(lè)課上對(duì)全年段的學(xué)生進(jìn)行3輪篩選，選出40余名團(tuán)員，再利用“大課堂”的時(shí)間排練。
為什么開(kāi)局如此困難還要咬牙堅(jiān)持？陳夢(mèng)巍老師表示，每個(gè)孩子都是一塊可以雕琢的璞玉，音樂(lè)與合唱團(tuán)都是精神的集結(jié)，比賽是次要的，我們更在乎的是培養(yǎng)孩子對(duì)生活的熱愛(ài)。
多一把“尺子”，多一個(gè)人才，灌口中學(xué)還為學(xué)生創(chuàng)造了廣闊的美術(shù)天地。學(xué)校191.16㎡的美術(shù)展廳里，陳列著學(xué)生各式各樣的書(shū)畫(huà)與手工作品，展現(xiàn)了美術(shù)學(xué)科在五育融合方面的創(chuàng)新，以及學(xué)生多元的審美趣味。近期展覽的主題分別為：特長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)理想，設(shè)計(jì)改變生活和興趣張揚(yáng)個(gè)性，分別展現(xiàn)了學(xué)生的高考美術(shù)習(xí)作、《設(shè)計(jì)》美術(shù)選修課的實(shí)用設(shè)計(jì)作品和社團(tuán)課作品。
在美術(shù)展廳的一隅，還展示著資源教室十多名學(xué)生的創(chuàng)作。他們是學(xué)校初中部的隨班就讀學(xué)生。美術(shù)教師黃儀涵說(shuō)：“雖然他們的作品有些青澀，但藝術(shù)本就是大膽的、包容的，這正是學(xué)校所堅(jiān)持的人文精神。”
學(xué)校名片
廈門(mén)一中集美分校（灌口中學(xué)）創(chuàng)辦于1956年，是一所完全中學(xué)，共有教學(xué)班102個(gè)，學(xué)生5045人，教職工381人?，F(xiàn)為“福建省一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)”“福建省文明校園”。學(xué)校先后獲評(píng)“中國(guó)宋慶齡少年兒童科技發(fā)明示范基地”“福建省科技教育基地校”“福建省中小學(xué)科普教育示范推廣學(xué)校”“第三批全國(guó)青少年校園足球特色校”“第三批全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校”。
