“雙減”后的首個期末考，小學一二年級執(zhí)行無紙筆測試，學校用闖關游戲取代試卷，讓學生“樂考”。（凌云 攝）

　　臺海網(wǎng)1月14日訊 據(jù)廈門日報報道　這是“雙減”后的首個期末考，由于不能進行紙筆考試，今年廈門學校一、二年級基本上都采取闖關、趣味游戲等方式替代“期末考卷”。

　　也就是說，要把各個學科要達成的核心素養(yǎng)，融入到真實情境的活動和游戲之中，讓學生在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、游戲當中掌握本學期的重要知識和能力。譬如說，語文不叫語文，叫認讀闖關臺，故事創(chuàng)編屋等；數(shù)學叫做思維挑戰(zhàn)場。而且，不僅考主科，音樂、美術、體育、科學都要考，有的學校還考了勞動——學生要當場整理書包等等。

　　在評價上，也是采用星級評價，即闖過一關，考官會根據(jù)表現(xiàn)給予一到五顆星評價。

　　【現(xiàn)象】

　　“試卷”變身“游戲卡”

　　有人歡喜有人憂

　　這種期末考也有新的名稱:“樂考”——考并快樂著，學生們拿著“試卷”——游戲卡，前往教室“闖關”，考題也沒有為難大家。因此，隨便攔住一個孩子，都會告訴你，好玩！

　　昨天，在島內(nèi)一所小學，等候接孩子的鄭女士說，孩子昨天“學校游園會”，參加完回來后非常高興。她認為，小學一二年級先保護孩子學習興趣，讓孩子在興趣中學習。她說，我怎么沒有遇上這么好的時代。

　　不過，鄭女士是屬于“樂考”的少數(shù)派，這幾天，家長群不少家長說希望能回到紙筆考試時代，試卷一考，對錯分明，孩子哪些知識掌握了，在班級整體處于什么樣的水平，分數(shù)是最直觀的證明，玩游戲闖關家長無法有針對性地進行輔導。

　　今年還有個特殊情況，因為疫情防控，一些學校嚴禁家長進校園，老師又不夠，因此只好培訓高年級同學當考官。有家長形容說，期末考變闖關游戲，考官還是高年級學生，真的是考了個“寂寞”。

　　甚至有老師也對樂考顧慮重重，一些學校其實是兩手準備——游園只是表面，但是，私底下還是會有紙質(zhì)的期末“練習”。

　　【解疑】

　　為什么小學低年級

　　不進行紙筆考試？

　　其實，小學低年級不進行紙筆考試，不是“雙減”后才有的，在此之前，很多地區(qū)的學校都在做嘗試。在廈門，實小從2015年在小一第一學期開始試行無紙筆的期末考，就是用闖關游戲取代期末考。

　　教育界人士認為，這樣做是為了向家長和幼兒園喊話:小學實行的是零起點教學，不要在幼兒園拔苗助長——一年級的小娃娃還處于幼小銜接中，太過注重分數(shù)，分數(shù)的壓力會傳遞給家長。這種壓力最終會傳遞到學齡前的兒童，促使更多的孩子在幼兒園就要搶跑。換句話說，這種闖關式的期末考試，是為了淡化考試的壓力。

　　更重要的是，從一個孩子終身發(fā)展來看，小學一年級的知識傳授，并不是最重要，學習習慣、學習興趣、學習信心的呵護才是最重要。

　　不少學校也表示，家長不必過于憂慮，期末考不進行紙筆考試，這并非意味著教學可以偷工減料——期末復習照常進行，該掌握的知識點，也會一個個地過。即使沒有分數(shù)，老師心中也有數(shù)。