臺海網(wǎng)9月28日訊 據(jù)廈門日報報道 9月14日，廈門中小學幼兒園老師在收到“暫緩線下教學，轉(zhuǎn)入線上教學”通知后，當天就接到市教育局的三份指導意見，一份介紹網(wǎng)課怎么上，另一份是督促學校做好居家學習期間學生思想心理工作，還有一份是居家學習心理防護小貼士。

教學和心理健康教育“并駕齊驅(qū)”，出乎很多人意料。

廈門市教育局局長郭獻文說，我們明白居家學習可能給孩子身心帶來的影響，譬如說，線上學習后，在狹小的生活空間隨時都可能發(fā)生親子矛盾，還有一些學生和家長因為疫情影響了學業(yè)而感到壓力重重等等，這也凸顯了促進青少年學生心理健康發(fā)展的重要性和緊迫性。

從目前看，廈門“停課不停學”的線上教學中，廈門市教育局采取前所未有的措施，連發(fā)三道“心理健康令牌”，關(guān)注學生居家學習的心理健康。

不僅如此，本輪疫情發(fā)生后，有些學生被隔離，教育部門全力做好被隔離學生的關(guān)愛幫扶，把關(guān)懷、愛的溫暖，隔空傳遞給他們。

第1道令牌

居家學習 先打心理“疫苗”

9月14日，在中小學幼兒園學生開始居家學習準備時，市教育局當天已經(jīng)下發(fā)《關(guān)于切實做好居家學習期間學生思想心理工作的通知》。

也就是說，在網(wǎng)課第一天，市教育局也同時吹響校園疫情防控“心理戰(zhàn)”的號角。

市教育局德育處說，某種意義上，這是給學生打心理“疫苗”。

這份《通知》預警居家學習對親子關(guān)系、學生身心可能帶來的影響，要求學校采取四項措施:

一、學校要有專題教育，即要科普學生居家學習的心理調(diào)適、心理健康知識、青春期教育、家庭親子教育等；

二、學校要開展全覆蓋的線上家訪，每位學生都要家訪到，目的是摸清楚思想心理情況，然后按照“一生一策”的原則，開展跟蹤疏導和關(guān)愛幫扶；

三、廣而告之廈門免費24小時學生心理援助熱線服務(wù)；

四、如果有特別孩子，學校要與衛(wèi)健部門、社區(qū)建立聯(lián)動干預機制，隨時準備實施心理危機干預。

這可不是“紙上談兵” ，9月14日，市教育局還向社會發(fā)布一份實用的《疫情心理防護小貼士》，分為家長篇和學生篇，介紹居家學習情緒把控、相處之道等秘籍。

第2道令牌

線上家訪 一個都不能少

今年中秋節(jié)，廈門的班主任是在網(wǎng)上家訪中度過的——9月18日，市教育局又下發(fā)《關(guān)于進一步落實做好疫情期間學生思想心理工作的通知》，最重要的要求是:學校必須在9月22日前完成首輪全員線上家訪，可以采用電話、微信、視頻等方式。

市教育局認為，特殊情況下，通過線上家訪了解學生思想心理狀況，可以指導學生制定居家學習計劃，也可以幫助學生和家長調(diào)節(jié)好心態(tài)。學生和家長也可以感受到學校的專業(yè)和敬業(yè)，增加居家學習的信心。

第3道令牌

特別關(guān)愛 給被隔離學生

今年，教育部門的心理輔導還延伸到隔離點——有一些孩子因為疫情被隔離，市教育局專門為他們下發(fā)了《關(guān)于做好被隔離學生關(guān)愛幫扶工作的通知》，要求各區(qū)各校制定方案，責任到人，做好被隔離學生的關(guān)心關(guān)愛工作。

郭獻文介紹說，我們要求班主任、科任老師、輔導員每天都要與被隔離學生連線通話、保持微信聯(lián)系，可以開展線上談心談話，講解心理健康知識，引導學生放松心情、調(diào)適心理，消除緊張情緒；對線上學習有困難的學生，也由教師“一對一”線上輔導，答疑解惑。

他說，我們最重要的目的還是傳遞愛和溫暖。