■今秋入學(xué)的小學(xué)一年級(jí)新生大部分是“15”后，幾年前的“爆款”名字不再扎堆出現(xiàn)。 郭文娟 攝

　　臺(tái)海網(wǎng)9月1日訊 據(jù)廈門晚報(bào)報(bào)道　新學(xué)年開始，一些老師拿到新生花名冊(cè)，第一件事就是查字典。“總有幾個(gè)字不知道怎么讀。”有老師笑說，這并不是老師們學(xué)藝不精，而是家長(zhǎng)實(shí)在太有文化了。從孩子的姓名就能看出家長(zhǎng)們費(fèi)了不少心思。為了不跟別人“撞車”，有的家長(zhǎng)引經(jīng)據(jù)典，有的家長(zhǎng)劍走偏鋒專挑生僻字，也有的家長(zhǎng)在字?jǐn)?shù)上下功夫，四字姓名漸多，甚至還有五字姓名。

　　老師們說，“80后”“90后”家長(zhǎng)取名越來越新潮、有創(chuàng)意，大家都想跟別人不一樣，不過，另一種現(xiàn)象出現(xiàn)了——許多名字看上去特別美，但太相似了，反而缺少了辨識(shí)度。

　　避開“爆款”

　　“zǐ hán、zǐ xuān”熱潮退去 但家長(zhǎng)喜好仍有共性

　　今秋入學(xué)的小學(xué)一年級(jí)新生和幼兒園小班新生大部分是“15后”。跟前幾年相比，雖然“zǐ hán”“zǐxuān”不再扎堆出現(xiàn)，但家長(zhǎng)們的喜好仍有共性。

　　不少家長(zhǎng)給孩子取了富有詩意的名字，如冷攸、云兮、安瀾、秋泠等。還有不少新生姓名用字不同，讀音卻一樣或相似，如，雨辰、禹宸，雨桐、語桐，藝萱、彧萱等。

　　子、宇、萱等字出現(xiàn)頻率依然很高。家長(zhǎng)白女士說，她的女兒剛要上幼兒園小班，班級(jí)群里35個(gè)孩子，就有5個(gè)取名用了“子”，4個(gè)用了“宇”。島內(nèi)一所小學(xué)一年級(jí)班主任透露，她的班上也有6個(gè)“子”，5個(gè)“萱”。

　　“全班孩子的姓名看過去，感覺可以腦補(bǔ)出一部偶像劇。”金安教育集團(tuán)金安校區(qū)副校長(zhǎng)邵慶德笑說，一個(gè)班級(jí)40多個(gè)孩子，名字都很有美感，但就是一眼溜下來不太容易記住，看起來都有點(diǎn)相似。邵慶德說，前幾年他任教的一個(gè)班級(jí)就有好幾個(gè)“zǐxuān”“xīn yí”，雖然字不一樣，有梓軒、子軒、紫萱，欣怡、心宜、昕宜等。這兩年的新生家長(zhǎng)似乎有意避開這些“爆款”名字。

　　凸顯個(gè)性

　　有的引經(jīng)據(jù)典取生僻字 有的獨(dú)辟蹊徑挑筆畫少的

　　“現(xiàn)在許多家長(zhǎng)文化水平很高，很多化用典籍給孩子取名，在追求好聽的同時(shí)，也寄予美好寓意。”江浦南里幼兒園教師謝欣說，今年有個(gè)新生叫“訥敏”，應(yīng)該就是出自《論語》的“訥于言而敏于行”。

　　在謝欣看來，姓名帶有時(shí)代烙印，也能看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望。早些年名字中有“佳”“嘉”的孩子比較多，應(yīng)該是家長(zhǎng)期望孩子優(yōu)秀、表現(xiàn)好。近兩年家長(zhǎng)的期望似乎在往品行上靠攏，比如，有些孩子名字中有“珩”“璟”等字，應(yīng)該是家長(zhǎng)希望孩子擁有像玉一樣的美好品質(zhì)。

　　為了凸顯個(gè)性，有些家長(zhǎng)給孩子取名時(shí)會(huì)挑一些寓意好又不太常見的字，比如，旃（zhān）、屾（shēn）、婠（wān）、霅（zhà）等。也有家長(zhǎng)反其道而行之，專挑筆畫少、簡(jiǎn)單的字，比如，叫又其、又心等。此外，今年的新生中也有不少孩子名字都是“一”字開頭，如一誠(chéng)、一凱、一銘等。

　　某種程度上來說，取名似乎跟時(shí)尚一樣，也是數(shù)十年一輪回。有些曾被認(rèn)為不太時(shí)髦的字，又重新獲得家長(zhǎng)的青睞。今年有小學(xué)一年級(jí)新生叫“趙大進(jìn)”，就顯得特別與眾不同。家長(zhǎng)趙先生說，兒子是“大”字輩，爺爺要求一定要用上，但“大”字不好跟其他字組合，后來就取名“大進(jìn)”，希望孩子無論什么時(shí)候都能再上進(jìn)一點(diǎn)、努力一點(diǎn)。邵慶德也對(duì)去年班上兩個(gè)女生的名字印象深刻，一個(gè)叫喜豆、一個(gè)叫宣豆。邵慶德說，這些名字回歸淳樸，反而讓人眼前一亮。