用畫作表達(dá)抗擊疫情的心聲
東渡小學(xué)教師韓芳芳也編了一首順口溜《防控病毒從我做起》。她讓在廈門實(shí)小就讀的兒子跟班上的另外4名同學(xué)一起“云合作”，每人在家錄一小段順口溜快板，最后再剪輯成一個(gè)短視頻。
手繪漫畫圖解新冠肺炎
高三保送生做生物筆記
廈外高三保送生邵聿峰用手繪漫畫的形式，做了25頁(yè)的生物筆記，圖解新冠肺炎。
邵聿峰說，前不久，他從北京參加完保送生考試回到廈門，看到一些公眾號(hào)發(fā)了關(guān)于新冠肺炎的圖解，就從中摘錄了一些內(nèi)容，再用手繪漫畫的形式表達(dá)出來(lái)。
廈外高三學(xué)生用手繪漫畫做生物筆記
筆記分為三個(gè)章節(jié)，前兩章側(cè)重于普及一些跟新型冠狀病毒有關(guān)的常識(shí)，最后一章跟高中生物學(xué)科知識(shí)結(jié)合得比較緊密。筆記中還穿插著一些詼諧幽默的小提醒，比如，“雙黃蓮蓉月餅只是一般的食物，貨架上的武漢熱干面也可以吃，面對(duì)網(wǎng)上的信息一定要謹(jǐn)慎……”
“這些筆記內(nèi)容不是我原創(chuàng)的，我只是充實(shí)了我的生物筆記而已。”邵聿峰說，他在文末也有注明引用材料的出處。
看到邵聿峰的生物筆記后，廈外劉老師不吝贊美之辭:“形式新穎，知識(shí)豐富，有才！”
媽媽在醫(yī)院抗疫一線
孩子寫作文表達(dá)思念
湖濱小學(xué)四年(1)班語(yǔ)文教師林峰最近在朋友圈曬了一篇學(xué)生寫的作文《媽媽去杏林》。這是他班上學(xué)生陳思淼寫的。
在作文里，陳思淼寫道，媽媽接到醫(yī)院通知，被調(diào)去抗疫第一線醫(yī)院支援。這段時(shí)間，她就只能偶爾跟媽媽打電話或視頻通話。她用了三頁(yè)多的作業(yè)紙，寫滿了對(duì)媽媽的擔(dān)心與思念。
“媽媽在抗擊疫情一線無(wú)法回家，孩子聽話懂事。看完讓人又感動(dòng)又心疼。”林峰說，這些天，他也時(shí)不時(shí)打電話關(guān)心一下孩子，跟她聊聊天，關(guān)注她的心理變化。
