記者手記

　　真正實現(xiàn)研中有學(xué)

　　近幾年，研學(xué)市場逐漸升溫，“研學(xué)”一詞逐漸為大眾所熟悉，特別是在一些大城市，已成為許多學(xué)生假期的標(biāo)配。

　　“讀萬卷書不如行萬里路”，讓“知”和“行”在研學(xué)之旅中互相促進，對于落實立德樹人、有效融合學(xué)校教育和校外教育，促進素質(zhì)教育都具有相當(dāng)?shù)囊饬x。但目前，一邊是部分學(xué)校出于安全性等擔(dān)憂，對于研學(xué)缺乏組織的積極性，一邊是隨著研學(xué)市場的不斷開發(fā)，機構(gòu)不斷進入市場“分蛋糕”，也出現(xiàn)部分研學(xué)行程“掛羊頭賣狗肉”、只旅不學(xué)、課程缺乏科學(xué)規(guī)劃、收費偏高等問題。

　　在采訪中，不少家長和教師認為，研學(xué)旅行不一定要走多遠，做到“知行合一”才是其中關(guān)鍵意義所在，呼吁研學(xué)旅行更多回歸公益、教育的初衷。

　　據(jù)了解，在三年前教育部等部門出臺《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》之后，不少地方對規(guī)定作了細化。在此次廈門推出的規(guī)范意見中也指出，應(yīng)充分利用一些本土紅色革命遺跡，歷史名勝古跡，華僑和閩臺文化基地以及博物館、美術(shù)館、科普館、高?？蒲性核葍?yōu)質(zhì)研學(xué)資源，因地因校制宜促進研學(xué)開展，并提出將遴選、掛牌一批市級中小學(xué)生研學(xué)實踐教育基地（營地）并實行動態(tài)管理，指導(dǎo)他們研發(fā)一批精品研學(xué)實踐教育課程。

　　針對日漸火熱的研學(xué)市場，不僅是教育部門，市場監(jiān)管、旅游等部門也應(yīng)及早介入，共同研制標(biāo)準，聯(lián)合加強對違規(guī)行為的監(jiān)管，促進研學(xué)市場健康有序發(fā)展。（記者 楊珊珊 田圓）