臺(tái)海網(wǎng)9月2日訊 (海峽導(dǎo)報(bào)記者 梁靜 通訊員 杜紫紅 陳端霞 文/圖)昨天是廈門中小學(xué)開(kāi)學(xué)注冊(cè)日，60多萬(wàn)中小學(xué)生集體與長(zhǎng)達(dá)近兩個(gè)月的暑假揮手告別，校園里又重新恢復(fù)了生機(jī)勃勃。

　　交作業(yè)、領(lǐng)新書(shū)、做衛(wèi)生……這是各校開(kāi)學(xué)注冊(cè)的“規(guī)定動(dòng)作”。延奎實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年（4）班班主任王龍玲老師建議家長(zhǎng)們，盡快調(diào)整孩子作息的同時(shí)，要多跟孩子聊聊校園生活，多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以幫助他們盡快適應(yīng)新學(xué)期的生活。 

教材新貌“語(yǔ)文課本變大啦！”

　　從這學(xué)期起，廈門小學(xué)和初中三個(gè)學(xué)科的統(tǒng)編教材，即道德與法治、語(yǔ)文和歷史三科，實(shí)現(xiàn)所有年級(jí)“全覆蓋”。

　　所以昨天拿到新書(shū)時(shí)，許多五、六年級(jí)的孩子們都驚呼：“咦，語(yǔ)文課本變大啦！”這是因?yàn)椋瑥B門自2016年起，從小學(xué)起始年級(jí)、初中起始年級(jí)開(kāi)始，將語(yǔ)文、道德與法治、歷史三科的教材更換為統(tǒng)編教材，之后一年段一年段用上去。也就是說(shuō)，本學(xué)期剛升上五年級(jí)和六年級(jí)的孩子，這三科之前還沒(méi)有用過(guò)統(tǒng)編教材。

　　就語(yǔ)文科統(tǒng)編教材而言，除了書(shū)本變大，最引人關(guān)注的變化還有古詩(shī)文篇目的大幅增加。整個(gè)小學(xué)6個(gè)年級(jí)12冊(cè)共有古詩(shī)文132篇，與原有人教版教材比，增幅達(dá)80%左右。

特殊作業(yè) 爭(zhēng)當(dāng)“跳繩大王”

　　開(kāi)學(xué)注冊(cè)，延奎實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每個(gè)孩子都要上交兩份特殊的作業(yè)：“體育作業(yè)——跳繩”和“實(shí)踐作業(yè)——研究成果”。

　　跳繩作業(yè)怎么交？該校的做法是：對(duì)學(xué)生進(jìn)行全員測(cè)試，評(píng)出年段、班級(jí)的“跳繩大王”、“跳繩之星”，同時(shí)錄入數(shù)據(jù)，再與每學(xué)期一測(cè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，以此監(jiān)測(cè)孩子們的體能變化。

　　而暑假研究成果，也就是要孩子們?cè)谑钇谧灾鹘M隊(duì)，自定命題，走出家門，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。校長(zhǎng)易增加認(rèn)為，讓孩子們?cè)谑钇趲е芯啃匀蝿?wù)去感悟家鄉(xiāng)、走進(jìn)山河大地，以此培養(yǎng)孩子們的研究能力，比把他們關(guān)在家里寫作業(yè)有意義得多。這種實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科整合的研究性學(xué)習(xí)，能讓孩子的暑期體驗(yàn)變得更有內(nèi)涵。

小貼士

　　本學(xué)期備受期待的國(guó)慶長(zhǎng)假?gòu)?0月1日至7日，9月29日（周日）和10月12日（周六）調(diào)休，不放假。放假安排是以國(guó)務(wù)院的放假通知為準(zhǔn)，而不是教育部門此前下發(fā)的校歷放假時(shí)間。