調(diào)查
一對(duì)一輔導(dǎo)超時(shí)補(bǔ)習(xí)更常見(jiàn)
總體看來(lái)，廈門(mén)正規(guī)大型補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的規(guī)模在25人以上的補(bǔ)習(xí)班，于晚8點(diǎn)半之前結(jié)束課程的執(zhí)行情況，相對(duì)而言要比小機(jī)構(gòu)一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)好得多。
連日的調(diào)查中，導(dǎo)報(bào)記者發(fā)現(xiàn)，許多小型補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)以及上門(mén)家教的課表時(shí)間，都存在超時(shí)問(wèn)題。
昨天，關(guān)于“一對(duì)一是否可以安排在20：30-22：00進(jìn)行”的咨詢(xún)，包括金老師家教廈門(mén)校區(qū)、廈門(mén)學(xué)為教育以及其他多家小機(jī)構(gòu)的銷(xiāo)售客服都表示，一對(duì)一輔導(dǎo)在時(shí)間方面完全可以滿(mǎn)足家長(zhǎng)及學(xué)生需求，不過(guò)這個(gè)時(shí)間點(diǎn)島內(nèi)一對(duì)一上門(mén)家教要比島外好匹配老師一些。
島內(nèi)一家面向中小學(xué)生補(bǔ)習(xí)的機(jī)構(gòu)課程銷(xiāo)售人員說(shuō)，一對(duì)一課程在收費(fèi)時(shí)就已承諾家長(zhǎng)可以隨時(shí)約課，有些學(xué)生的課本來(lái)就安排上到9點(diǎn)半，有些家長(zhǎng)就愿意讓孩子上到這么遲。“我們做服務(wù)行業(yè)的也不容易，除非萬(wàn)不得已，否則都會(huì)盡量滿(mǎn)足客戶(hù)需求。”另外，在機(jī)構(gòu)里一些比較受學(xué)生歡迎的老師，每天課都排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，為了上這些熱門(mén)老師的課，就算把上課時(shí)間排到9點(diǎn)半甚至是10點(diǎn)，學(xué)生和家長(zhǎng)也都愿意。
此外，在本地高校周邊，就算是想補(bǔ)習(xí)到晚上10點(diǎn)，上門(mén)家教的在校大學(xué)生也很好請(qǐng)。
除了私教，網(wǎng)絡(luò)直播課的監(jiān)管也是一個(gè)難題。導(dǎo)報(bào)記者在一些網(wǎng)?？吹?，不少課程的下課時(shí)間都為晚上9點(diǎn)半甚至10點(diǎn)。
業(yè)界
補(bǔ)習(xí)截止時(shí)間不要一刀切
集大一位兼職家教的小陳透露，8點(diǎn)半下課對(duì)于補(bǔ)習(xí)來(lái)說(shuō)，其實(shí)很早。“上學(xué)期我兼職了兩份上門(mén)家教，時(shí)間正好碰到一起，協(xié)商之后就輪流來(lái)，一個(gè)學(xué)生從傍晚6點(diǎn)半上到晚上8點(diǎn)，另一個(gè)學(xué)生從8點(diǎn)出頭上到將近10點(diǎn)。”小陳說(shuō)，這兩個(gè)學(xué)生當(dāng)時(shí)都上初三，就算是補(bǔ)習(xí)到10點(diǎn)，他們補(bǔ)習(xí)結(jié)束之后也沒(méi)馬上睡覺(jué)，也是接著學(xué)習(xí)，所以她認(rèn)為規(guī)定的補(bǔ)習(xí)截止時(shí)間“太早了”。“不只是我，我們身邊一起兼職家教的同學(xué)，也有很多都要上到9點(diǎn)以后，這一般都是家長(zhǎng)的要求。”
采訪(fǎng)中，有校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，廈門(mén)校外補(bǔ)習(xí)市場(chǎng)的熱度，直接說(shuō)明了學(xué)生、家長(zhǎng)旺盛的補(bǔ)習(xí)需求，關(guān)鍵在于校外機(jī)構(gòu)有效填補(bǔ)了校內(nèi)教育無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生“培優(yōu)”和“補(bǔ)差”個(gè)性化需求的原因。該負(fù)責(zé)人認(rèn)為，對(duì)于機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)結(jié)束時(shí)間的規(guī)定，最好不要一刀切。“尤其是對(duì)畢業(yè)班學(xué)生，他們需要爭(zhēng)分奪秒地沖刺，再比如尖子生，他們本身也樂(lè)于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)他們而言并非壓力。特殊情況特殊對(duì)待，會(huì)更好。”
專(zhuān)家
補(bǔ)習(xí)占用太多時(shí)間可能得不償失
晚8點(diǎn)半過(guò)后還在補(bǔ)習(xí)，經(jīng)常補(bǔ)到9點(diǎn)甚至10點(diǎn)才下課，孩子累不累？
廈門(mén)一中學(xué)生家長(zhǎng)周女士說(shuō)，孩子剛開(kāi)始前幾天可能會(huì)感到疲憊，但時(shí)間久了也就習(xí)慣了。不過(guò)因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)完還要接著寫(xiě)校內(nèi)老師布置的作業(yè)，有時(shí)候經(jīng)常要整到12點(diǎn)之后才能上床休息。
關(guān)于這一問(wèn)題，省級(jí)骨干教師、廈門(mén)二中教務(wù)處主任祝國(guó)華老師此前在接受導(dǎo)報(bào)記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，學(xué)生是否養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)效率影響非常大。
有些學(xué)生晚上的學(xué)習(xí)和作業(yè)時(shí)間都被補(bǔ)習(xí)占用，不得已要“開(kāi)夜車(chē)”寫(xiě)作業(yè)或復(fù)習(xí)到凌晨，常常容易導(dǎo)致第二天白天總有某一個(gè)時(shí)間段打不起精神，效率極其低下，之后惡性循環(huán)，盡管看上去很勤奮，但成績(jī)卻不是特別好，往往得不償失。
有趣的是，導(dǎo)報(bào)記者在近幾年高考后的狀元采訪(fǎng)中發(fā)現(xiàn)：這幾年誕生在廈門(mén)的高考狀元，其實(shí)絕大多數(shù)都表示自己不曾參加過(guò)校外補(bǔ)習(xí)。比如2015年廈門(mén)市文科狀元朱志博和同年的福建省理科狀元姜麟錕，就都表示從未參加過(guò)校外補(bǔ)習(xí)，2013年廈門(mén)市理科狀元張毅也從不上補(bǔ)習(xí)班，他說(shuō)，“最優(yōu)秀的老師都在學(xué)校里，補(bǔ)習(xí)班的老師都不在第一線(xiàn)，課堂上，老師已經(jīng)把最全面的知識(shí)都教給你了，沒(méi)必要再去補(bǔ)習(xí)。”
