這場由教育部主辦的賽事，于今年5月啟動，吸引了來自11個(gè)賽區(qū)的6300多名中美青年報(bào)名參賽，經(jīng)過層層選拔，有70支隊(duì)伍進(jìn)入最終的總決賽。
“意念種子”一登臺，其“注意力可視化”的新穎設(shè)計(jì)理念當(dāng)即引起現(xiàn)場評委的興趣，更有評委自告奮勇現(xiàn)場“嘗鮮”試戴。據(jù)介紹，“意念種子”主要采用非侵入式腦機(jī)接口技術(shù)，實(shí)現(xiàn)人腦和機(jī)器的互聯(lián)溝通。“我們設(shè)定了一個(gè)閾值，當(dāng)人的注意力值達(dá)到閾值，相應(yīng)的幻影燈就會顯示圖案。”團(tuán)隊(duì)成員張亭介紹說，注意力集中五秒后，幻影燈的圖案就會更換。此外，“意念種子”還打造了配套的App，方便家長實(shí)時(shí)了解孩子的注意力挑戰(zhàn)值。
“衡量一個(gè)創(chuàng)客項(xiàng)目是不是世界級的，要看它的選題是否直面全球性挑戰(zhàn)。”在大賽評委看來，“意念種子”正是這么一個(gè)“直面全球性挑戰(zhàn)”的創(chuàng)意，“它用游戲的方式，改善多動癥兒童的專注度。”據(jù)悉，兒童多動癥的發(fā)病率為7%，我國有近2000萬的多動癥兒童。
“意念種子”團(tuán)隊(duì)共有五名學(xué)生，他們分別來自廈門大學(xué)和福州大學(xué)廈門工藝美術(shù)學(xué)院。指導(dǎo)老師洪歆慧說，這次獲獎也是跨學(xué)科合作的一次勝利，“在近三個(gè)月的備賽過程中，老師和同學(xué)們不斷掀起頭腦風(fēng)暴，還邀請廈門的創(chuàng)客和澳洲設(shè)計(jì)師來培訓(xùn)”。
