本組文/本報記者佘崢
如果你在下課期間,跟著廈門五中的校長詹功祚、副校長張榮生橫穿校園,那么,你會對這所學校的未來,有更加感性的理解。
上周,記者跟著他倆,一走出行政辦公樓,馬上淹沒在學生們“校長好”的叫聲中,而且,還有從頭頂上傳來的——樓上的孩子看到他們的校長了,殷勤地在上面叫喚著。
兩位校長立刻沖到學生中,臉上笑成一朵花,不斷回應:同學們好!好!
打完好多個招呼,上課鈴響了,校園開始平靜下來,但兩位校長以一種奇怪的方式交談:一邊和你說話,一邊看著地板,只要看到一個異物,馬上俯身撿起它。
廈門五中這幾年的逆襲,有很多指標,譬如說,2013年,五中的中考評估值名列全市第一名(扣除特色學校);今年,中考全市前十名,五中有2人,前五十10人,前一百13人,前1000名48人,90多人錄取到一中、雙十、外國語高中部。
再譬如說,五中小學片區(qū)的房價從幾年前的價格洼地一躍成為周邊的高地,學區(qū)房的價格,也是學校質(zhì)量的一個風向標。
不過,撇開上述功利性指標,在我們看來,有一些不起眼的小細節(jié),反倒意味深長。
她很愛笑
五中從微笑和打招呼做起,來培養(yǎng)學生的陽光心態(tài),從校長到老師都以身作則
三年前,五中開始辦小學部,這使得她有機會基于孩子的九年發(fā)展,來為他們做科學的規(guī)劃。“七彩人生”是五中給小學生制定的目標,陽光心態(tài)是其中“一彩”。
應該說,學校里“陽光心態(tài)”的培養(yǎng)目標,也并非新鮮事,五中卻是從最實在的“會打招呼”、“會微笑”做起,在這所學??磥?,當一個孩子能很大方與人打招呼,那么,他在一個群體中就不可能封閉自己。
更加特別的是,不僅要求學生“會打招呼、會微笑”,老師也必須這樣做,理由很簡單:“只有陽光心態(tài)的老師才會培育出陽光心態(tài)的學生。”詹功祚說,事實上,我們首先要求老師要有笑臉。五中的老師們得到要求:只要有學生跟你打招呼,不管是不是你教的學生,你就得熱情地回應他。詹功祚告訴他們,如果一位學生殷勤地跟你打招呼,你不理人家,下一次他必須要花費十幾倍的勇氣,才敢開口說“老師好”。
不僅跟老師,學生們還要和校園里的客人打招呼。這需要更多的勇氣,因此,一有參觀者表揚學生,學校第二天馬上會廣播:昨天來參觀的老師說,五中學生是他們見過的最有禮貌、最會微笑的。這樣一夸,學生們打招呼打得更歡了。
事實上,詹功祚是首先“革自己的命”——先使自己成為微笑的校長。他認為,學生的陽光心態(tài),追根溯源和校長有關,“你要求學生有好的心態(tài),老師首先要有,而老師是否有,校長的親和力最重要。”
這是一位會微笑的校長。五中的保安說,每天下班,校長開車經(jīng)過崗亭,都會搖下窗子和他們打招呼。
不過,陽光心態(tài)的培養(yǎng),僅僅微笑、打招呼怎么夠?走在路上,詹功祚和張榮生有時會被學生攔住,他們要找校長反映問題。盡管都是一些雞毛蒜皮的小事,但是,校長們也不會惱,更不會說:這種事你要去找老師。同理,老師也可以往校長室里提意見,迎接他們的也是笑臉。詹功祚說,自由、民主才是陽光心態(tài)的土壤。



