本組文/本報記者佘崢

　　如果你在下課期間，跟著廈門五中的校長詹功祚、副校長張榮生橫穿校園，那么，你會對這所學校的未來，有更加感性的理解。

　　上周，記者跟著他倆，一走出行政辦公樓，馬上淹沒在學生們“校長好”的叫聲中，而且，還有從頭頂上傳來的——樓上的孩子看到他們的校長了，殷勤地在上面叫喚著。

　　兩位校長立刻沖到學生中，臉上笑成一朵花，不斷回應:同學們好！好！

　　打完好多個招呼，上課鈴響了，校園開始平靜下來，但兩位校長以一種奇怪的方式交談:一邊和你說話，一邊看著地板，只要看到一個異物，馬上俯身撿起它。

　　廈門五中這幾年的逆襲，有很多指標，譬如說，2013年，五中的中考評估值名列全市第一名(扣除特色學校)；今年，中考全市前十名，五中有2人，前五十10人，前一百13人，前1000名48人，90多人錄取到一中、雙十、外國語高中部。

　　再譬如說，五中小學片區(qū)的房價從幾年前的價格洼地一躍成為周邊的高地，學區(qū)房的價格，也是學校質(zhì)量的一個風向標。

　　不過，撇開上述功利性指標，在我們看來，有一些不起眼的小細節(jié)，反倒意味深長。

　　她很愛笑

　　五中從微笑和打招呼做起，來培養(yǎng)學生的陽光心態(tài)，從校長到老師都以身作則

　　三年前，五中開始辦小學部，這使得她有機會基于孩子的九年發(fā)展，來為他們做科學的規(guī)劃。“七彩人生”是五中給小學生制定的目標，陽光心態(tài)是其中“一彩”。

　　應該說，學校里“陽光心態(tài)”的培養(yǎng)目標，也并非新鮮事，五中卻是從最實在的“會打招呼”、“會微笑”做起，在這所學?？磥?，當一個孩子能很大方與人打招呼，那么，他在一個群體中就不可能封閉自己。

　　更加特別的是，不僅要求學生“會打招呼、會微笑”，老師也必須這樣做，理由很簡單:“只有陽光心態(tài)的老師才會培育出陽光心態(tài)的學生。”詹功祚說，事實上，我們首先要求老師要有笑臉。五中的老師們得到要求:只要有學生跟你打招呼，不管是不是你教的學生，你就得熱情地回應他。詹功祚告訴他們，如果一位學生殷勤地跟你打招呼，你不理人家，下一次他必須要花費十幾倍的勇氣，才敢開口說“老師好”。

　　不僅跟老師，學生們還要和校園里的客人打招呼。這需要更多的勇氣，因此，一有參觀者表揚學生，學校第二天馬上會廣播:昨天來參觀的老師說，五中學生是他們見過的最有禮貌、最會微笑的。這樣一夸，學生們打招呼打得更歡了。

　　事實上，詹功祚是首先“革自己的命”——先使自己成為微笑的校長。他認為，學生的陽光心態(tài)，追根溯源和校長有關，“你要求學生有好的心態(tài)，老師首先要有，而老師是否有，校長的親和力最重要。”

　　這是一位會微笑的校長。五中的保安說，每天下班，校長開車經(jīng)過崗亭，都會搖下窗子和他們打招呼。

　　不過，陽光心態(tài)的培養(yǎng)，僅僅微笑、打招呼怎么夠？走在路上，詹功祚和張榮生有時會被學生攔住，他們要找校長反映問題。盡管都是一些雞毛蒜皮的小事，但是，校長們也不會惱，更不會說:這種事你要去找老師。同理，老師也可以往校長室里提意見，迎接他們的也是笑臉。詹功祚說，自由、民主才是陽光心態(tài)的土壤。