臺(tái)海網(wǎng)5月7日訊 據(jù)海西晨報(bào)報(bào)道 學(xué)生上課，人手一臺(tái)平板電腦；老師上課，也不再直接講授書本知識(shí)，而是給出闖關(guān)任務(wù)，讓學(xué)生自己想辦法完成……這一幕，在廈門市思明第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)14個(gè)班級(jí)的課堂上上演。
前日，思明第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)六個(gè)科目舉行了電子書包展示課活動(dòng)。據(jù)介紹，思明第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)和松柏小學(xué)、演武小學(xué)是思明區(qū)首批“智慧校園———電子書包”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)校。目前，電子書包已覆蓋思明第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)所有學(xué)科教研組，參與實(shí)驗(yàn)的教師有48位，參與學(xué)科包括語(yǔ)、數(shù)、英、科學(xué)、品生社、美術(shù)、音樂(lè)學(xué)科等。
上公開(kāi)課的二年(3)班語(yǔ)文老師江毅玲介紹說(shuō)：“想上好這么一節(jié)課，即便是有經(jīng)驗(yàn)的老師，集中精力也需要花費(fèi)一兩個(gè)月的備課時(shí)間，而以往常規(guī)課，備課是用小時(shí)計(jì)的。”
除了備課耗時(shí)外，江毅玲說(shuō)，采用電子書包，還要求老師具有較強(qiáng)的課堂掌控能力。“每次上這類課，孩子特別興奮，即便沒(méi)到使用時(shí)間，孩子也會(huì)在屏幕上滑個(gè)不停，這時(shí)，我們就必須先跟學(xué)生約法三章。”
據(jù)思明第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)王躒介紹，目前學(xué)校使用“電子書包”上課分為常態(tài)班和實(shí)驗(yàn)班，常態(tài)班是每周四五節(jié)課采用這一教學(xué)手段，實(shí)驗(yàn)班則保持在一個(gè)月上兩三次。電子書包除服務(wù)于課堂教學(xué)外，已向第二課堂進(jìn)行延伸，包括英語(yǔ)競(jìng)賽、班隊(duì)活動(dòng)、古詩(shī)詞大賽、故事大王、成語(yǔ)大賽、漢字小博士等活動(dòng)。
