仙閣幼兒園的“環(huán)保小衛(wèi)士”成了家里的督導員，用他們稚嫩的聲音向家長傳遞著垃圾分類和垃圾不落地的理念。

　　如今，在思明區(qū)的各所學校，垃圾分類、垃圾不落地走進了學生的課堂，不管是中小學生，還是幼兒園小朋友，講起垃圾分類頭頭是道。在學校師生的積極引導下，家長們更踴躍參與到垃圾分類活動中來。

　　在思明區(qū)教育局看來，“孩子們把規(guī)范的、有趣的知識和活動帶回家，帶動家長一起參與，小手拉大手，共同推進垃圾分類不落地工作。”

　　如何讓孩子們明白垃圾分類的好處、如何讓孩子們真正參與進來？班隊課、健康教育課、國旗下講話，思明區(qū)學校靈活運用各個平臺宣傳“垃圾分類”知識。專題講座、現(xiàn)場講解、知識競賽、分發(fā)圖冊等，宣傳形式靈活多樣。

　　組建“節(jié)能減排小衛(wèi)隊”和“護綠小分隊”；開展“文明小白鷺、陋習我說不”、“垃圾不落地”和“垃圾分類”志愿服務……這段時間以來，思明區(qū)各學校相繼組織了一場場別具特色的“善心善行365爭當文明小白鷺”的活動。街頭巷尾、公園小區(qū)、旅游景點都留下了思明區(qū)師生們踐行垃圾分類的印跡。

　　小手拉大手，大手牽小手。思明區(qū)各學校還組織家長學生開展垃圾分類的實踐活動。家長們紛紛表示，近段時間通過學校組織的親子活動，切實地感受到垃圾分類就在身邊，看到了孩子們身上的主人翁精神和環(huán)保意識。

　　活動開展以來，取得了良好的效果。全區(qū)中小學、幼兒園組織開展校內外活動共591場，參與師生及家長人數(shù)達93144人，學生知曉率超過95%。5月底全區(qū)各校園完成分類垃圾桶的購置工作，并將做好與環(huán)衛(wèi)部門的對接工作。

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　　廈外瑞景分校 家校社合力推廣垃圾分類

　　取消提供一次性筷子湯勺，改由學生自帶；學生定期將可回收物帶到學校，聯(lián)合社區(qū)開展“可回收資源義捐活動”；班級內不設垃圾桶，將水桶作為“其他垃圾”的臨時貯存處，每日由值日生回收到校園“其他垃圾”的收集箱……

　　來到廈外瑞景分校，學校濃厚的垃圾分類氛圍撲面而來。作為垃圾分類的試點學校，廈外瑞景分校所在的瑞景社區(qū)也是試點社區(qū)，這激發(fā)了學校創(chuàng)造性探索的熱情——校社聯(lián)動，家校合力，將垃圾分類進行到底。

　　事實證明，這樣的聯(lián)動和合力發(fā)揮了大作用。在周末公益課堂，學生們策劃了一場場垃圾分類的知識宣講和游戲，以提高居民垃圾分類的準確性。在互動中，學生和居民都加深了對垃圾分類的認識。

　　3月以來，在全校學生已普及垃圾分類知識并且可以準確分類的基礎上，學校啟動“小手牽大手”的家?；顒?。

　　有的班級組成宣講小分隊，走進嶺兜等附近社區(qū)策劃有獎知識問答活動，讓更多的人了解垃圾分類。有的班級來到集美鰲園開展環(huán)保志愿行動。更有班級到鼓浪嶼開展“垃圾分類”社會實踐活動，與鼓浪嶼街道負責人聯(lián)系，了解垃圾分類踐行情況，和街道一起開展垃圾分類活動。在親子活動中，學生認真指導家長參與垃圾分類，家庭垃圾分類由理念變成行動。