對“特殊”崗位老師而言
暑假并沒多少休息時間
劉老師是集美小學的數學老師,兼任學校德育處主任。暑假對她來說,可以睡睡懶覺、看看書、看看電影,就已經很滿足了。
學校是7月4日開始放假的,可她因為在負責學校人事工作,要整理老師們評職稱的材料,一直忙到7月10日才開始真正放假。之后,她又在集美參加了三天的黨代會。后來,恰逢學校整理辦公室,又得回學校“搬家”。這周一,她又去福清參加為期8天的培訓。“22日才能結束,到時一回來又得緊鑼密鼓地籌備開學的事情。”劉老師說。
“每年寒假一般是放假3周,可真正屬于自己的時間也就一周多一點。”劉老師說,暑假的情況也好不了多少,除了培訓、學習等,還得去學校值班。今年,學校針對中高年級的學生組織了軍事夏令營,學校老師全體出動,全員參與。為了工作上能有不斷的提升,有的老師還參加兩個以上的培訓,有的培訓一出去就是大半個月。
對于不少“特殊”崗位的老師來說,暑假其實沒有多少時間能夠好好休息。比如,負責教務工作的老師很早就要開始做好招生的準備、審核工作。
但是和大多數老師一樣,劉老師還是對每年的暑假充滿了期待。劉老師說,平時自己早上五六點就得起床,傍晚六七點才能回家。要是學校里還有沒干完的活,晚上回家還得加班完成。“暑假的節(jié)奏就沒那么快了,早上有時可以睡一會兒懶覺,白天可以看看喜歡的書。平時沒時間去運動,暑假也可以抽空舒展一下筋骨。”劉老師說。
【觀點】
暑期是老師的“加油站”
市、區(qū)、學校都有培訓
暑假,不單老師忙,教科院的老師們更要抓緊時間,對老師們進行培訓,努力把暑假變成老師的“加油站”。
市教科院副院長傅興春說,今年暑假,市教科院為老師們安排了三類培訓:骨干教師培訓、高三教師培訓和新教材培訓。他說,光專家型教師、骨干教師的培訓班就有十幾個班。接下來,全體高三老師都要參加培訓。此外,語文、道德與法制、歷史三門教改新教材的培訓工作也要開展,物理、化學、生物老師也要去福州培訓一周。“這些培訓,最長的一個月,最短的3天。”傅興春說,特別是高中老師,參加的培訓比較多。
“老師們平時都在上課,參加培訓不太可能。因此,要給老師‘加油’,只有利用周末和暑假。”傅興春介紹,除此之外,廈門各區(qū)都有自己的活動,每所學校也會針對老師安排夏令營等活動。因此,對大部分老師來說,暑假能有一半屬于自己的時間就很不錯了。
為下一學年做好準備
老師有哪些“暑假作業(yè)”
“不要以為只有學生才有暑假作業(yè),我們老師也有。”湖里進修學校校長張清高說,對大部分老師來說,能有半個月完整的假期就不錯了,兩個月的假期是一種奢望。張校長說,由于老師們平時的工作比較繁忙,沒有太多時間可以進行專業(yè)提升和個人積淀,因此教育部門、學校會利用寒暑假開展專業(yè)培訓、課題研究等,讓老師們對上學年的工作進行總結和提升,為下一學年工作做準備。
張校長說,老師的“暑假作業(yè)”主要有幾個部分。一是業(yè)務培訓,為了提高師資隊伍水平,提升教學能力,市、區(qū)、學校暑假都會組織培訓。培訓的時間一般為一個星期左右,學科帶頭人或骨干教師的培訓有些長達一個月;二是專題研究,形成論文;三是集體備課,提前準備新學年的工作,一般是放假后的幾天或是開學前幾天進行;四是準備新生工作,對新入學的學生進行家訪;五是個人沉淀,老師要利用暑假,對過去的工作進行總結、反思,形成論文。同時,平常老師很難有完整的時間去閱讀,要利用假期多讀書。



