對“特殊”崗位老師而言

　　暑假并沒多少休息時間

　　劉老師是集美小學的數學老師，兼任學校德育處主任。暑假對她來說，可以睡睡懶覺、看看書、看看電影，就已經很滿足了。

　　學校是7月4日開始放假的，可她因為在負責學校人事工作，要整理老師們評職稱的材料，一直忙到7月10日才開始真正放假。之后，她又在集美參加了三天的黨代會。后來，恰逢學校整理辦公室，又得回學校“搬家”。這周一，她又去福清參加為期8天的培訓。“22日才能結束，到時一回來又得緊鑼密鼓地籌備開學的事情。”劉老師說。

　　“每年寒假一般是放假3周，可真正屬于自己的時間也就一周多一點。”劉老師說，暑假的情況也好不了多少，除了培訓、學習等，還得去學校值班。今年，學校針對中高年級的學生組織了軍事夏令營，學校老師全體出動，全員參與。為了工作上能有不斷的提升，有的老師還參加兩個以上的培訓，有的培訓一出去就是大半個月。

　　對于不少“特殊”崗位的老師來說，暑假其實沒有多少時間能夠好好休息。比如，負責教務工作的老師很早就要開始做好招生的準備、審核工作。

　　但是和大多數老師一樣，劉老師還是對每年的暑假充滿了期待。劉老師說，平時自己早上五六點就得起床，傍晚六七點才能回家。要是學校里還有沒干完的活，晚上回家還得加班完成。“暑假的節(jié)奏就沒那么快了，早上有時可以睡一會兒懶覺，白天可以看看喜歡的書。平時沒時間去運動，暑假也可以抽空舒展一下筋骨。”劉老師說。

　　【觀點】

　　暑期是老師的“加油站”

　　市、區(qū)、學校都有培訓

　　暑假，不單老師忙，教科院的老師們更要抓緊時間，對老師們進行培訓，努力把暑假變成老師的“加油站”。

　　市教科院副院長傅興春說，今年暑假，市教科院為老師們安排了三類培訓:骨干教師培訓、高三教師培訓和新教材培訓。他說，光專家型教師、骨干教師的培訓班就有十幾個班。接下來，全體高三老師都要參加培訓。此外，語文、道德與法制、歷史三門教改新教材的培訓工作也要開展，物理、化學、生物老師也要去福州培訓一周。“這些培訓，最長的一個月，最短的3天。”傅興春說，特別是高中老師，參加的培訓比較多。

　　“老師們平時都在上課，參加培訓不太可能。因此，要給老師‘加油’，只有利用周末和暑假。”傅興春介紹，除此之外，廈門各區(qū)都有自己的活動，每所學校也會針對老師安排夏令營等活動。因此，對大部分老師來說，暑假能有一半屬于自己的時間就很不錯了。

　　為下一學年做好準備

　　老師有哪些“暑假作業(yè)”

　　“不要以為只有學生才有暑假作業(yè)，我們老師也有。”湖里進修學校校長張清高說，對大部分老師來說，能有半個月完整的假期就不錯了，兩個月的假期是一種奢望。張校長說，由于老師們平時的工作比較繁忙，沒有太多時間可以進行專業(yè)提升和個人積淀，因此教育部門、學校會利用寒暑假開展專業(yè)培訓、課題研究等，讓老師們對上學年的工作進行總結和提升，為下一學年工作做準備。

　　張校長說，老師的“暑假作業(yè)”主要有幾個部分。一是業(yè)務培訓，為了提高師資隊伍水平，提升教學能力，市、區(qū)、學校暑假都會組織培訓。培訓的時間一般為一個星期左右，學科帶頭人或骨干教師的培訓有些長達一個月；二是專題研究，形成論文；三是集體備課，提前準備新學年的工作，一般是放假后的幾天或是開學前幾天進行；四是準備新生工作，對新入學的學生進行家訪；五是個人沉淀，老師要利用暑假，對過去的工作進行總結、反思，形成論文。同時，平常老師很難有完整的時間去閱讀，要利用假期多讀書。