-均衡編班 標(biāo)準(zhǔn)是什么

　　每班人數(shù)男女比例一樣

　　平均分差一般低于0.5分

　　電腦均衡編班程序的版權(quán)所有者王老師，在早前接受本報(bào)采訪時(shí)曾透露，在電腦編班過程中，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)每班總?cè)藬?shù)、男女比例、學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試的總分和各科成績等條件，來依次設(shè)定優(yōu)先級。也就是說，首先要確保每個(gè)班人數(shù)是一樣的，男女比例是一樣的；而學(xué)生總分和單科平均分差基本上都低于0.5分，即使學(xué)校添加了其他附加條件，也能控制在1分左右。而且，部分學(xué)校在編班之后，還有班主任抽簽。比如，1班班主任如果抽簽抽到3班，那么電腦均衡編班結(jié)果中的3班就變成了1班。

　　有哪些步驟

　　編班包括三個(gè)步驟

　　過程不超過一分鐘

　　對部分家長而言，似乎把孩子托付給熟識的老師，或者通過熟人找關(guān)系把孩子分到一個(gè)“好班級”，自己才能放下心來。在他們看來，特別是進(jìn)入初中后，開始面臨中考升學(xué)壓力，能“挑”個(gè)好班級或好老師就顯得尤為重要。

　　不過，這些小心思在“隨機(jī)編班”面前都被摧毀于無形。各校的電腦隨機(jī)編班，是在監(jiān)察人員、學(xué)生家長代表等人員的全程監(jiān)督下進(jìn)行的。均衡編班包括三個(gè)步驟:導(dǎo)入數(shù)據(jù)、開始分班、導(dǎo)出結(jié)果。這三個(gè)步驟耗時(shí)不超過一分鐘。軟件運(yùn)行時(shí)必須聯(lián)網(wǎng)才能使用，學(xué)校在分班的過程中，數(shù)據(jù)也實(shí)時(shí)回傳給市教育局。這么短的時(shí)間內(nèi)，不可能有人“做得了手腳”。

　　違規(guī)怎么罰

　　取消當(dāng)年評優(yōu)評先資格

　　對直接責(zé)任人通報(bào)批評

　　編班時(shí)，只有兩類學(xué)生允許預(yù)設(shè)班級:特長生和雙胞胎。根據(jù)相關(guān)政策，特長生允許編到同一個(gè)班級，雙胞胎允許捆綁編班。市教育局會(huì)通過后臺監(jiān)控來審查，如果學(xué)校的預(yù)設(shè)條件、分差超出警戒線，都會(huì)被“揪”出來警告。

　　市教育局說，國家、省、市有關(guān)文件明確規(guī)定:義務(wù)教育階段不能編“重點(diǎn)班”。隨機(jī)編班目的在于推進(jìn)均衡教育，對擅自違反編班有關(guān)要求、改變編班結(jié)果的學(xué)校，取消學(xué)校當(dāng)屆初中評優(yōu)評先的資格，并約談校長；對違規(guī)學(xué)校和直接責(zé)任人通報(bào)批評。

　　-電腦派位

　　怎么操作

　　三組人員聯(lián)合完成

　　彼此隔離過程公開

　　在均衡編班之前，備受家長關(guān)注的是小升初派位。從1998年起，我市就開始推行小升初電腦派位。

　　據(jù)介紹，電腦派位由A、B、C三組人員聯(lián)合完成，A組人員負(fù)責(zé)將學(xué)生的學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)整理、錄入到電腦；B組人員則把數(shù)據(jù)從A組的電腦導(dǎo)出來，然后導(dǎo)入B組電腦，產(chǎn)生每個(gè)學(xué)生對應(yīng)的隨機(jī)碼，并將個(gè)人信息隱去；C組人員把隱去個(gè)人信息的隨機(jī)碼導(dǎo)入電腦，開始派位工作，然后將派位結(jié)果交由B組人員，還原學(xué)生信息。這三組人員彼此互相隔離，而且公證處、監(jiān)察部門從一開始就介入，派位過程公開，派位結(jié)束馬上對社會(huì)公布結(jié)果。

　　結(jié)果如何

　　派到哪里都是隨機(jī)的

　　暗箱操作根本不可能

　　每年小升初派位，許多家長都是揪著心等待派位結(jié)果。有個(gè)別家長在網(wǎng)上發(fā)帖打聽派位怎么進(jìn)行，有沒有“暗箱操作”的可能。甚至，還有家長因?yàn)榉婚g流傳“某小學(xué)畢業(yè)生派入廈外比例比較高”，而猶豫要不要把房子換到該小學(xué)所在的片區(qū)。

　　對此，廈門外國學(xué)校老師表示否認(rèn)。因?yàn)槿行∩跖晌欢际鞘褂猛粋€(gè)系統(tǒng)，廈外也不例外，結(jié)果都是隨機(jī)的。

　　市教育局基教處曾公開過一個(gè)數(shù)據(jù):市教育局機(jī)關(guān)干部的子女一半以上被派到“一般校”，表明廈門小升初電腦派位相對公正。其中，重要的原因就是廈門設(shè)計(jì)的這套程序非常嚴(yán)格。

　　【鏈接】

　　山東一小學(xué)出奇招

　　按學(xué)生的血型分班

　　山東省淄博市臨淄區(qū)齊都花園小學(xué)在給一年級新生分班時(shí)，曾依據(jù)血型分班的原則，要求新生報(bào)名帶醫(yī)院開具的血型證明。

　　該校校長說，學(xué)?？紤]到因血型不同，人的性格特點(diǎn)和為人處世態(tài)度也不一樣，劃分班級時(shí)，把不同血型、性格的學(xué)生在班級間進(jìn)行合理分配。另外，任課教師還可以針對各個(gè)學(xué)生的血型、性格特點(diǎn)，制定教育培養(yǎng)計(jì)劃。

　　對這種做法，不少家長認(rèn)為，學(xué)校是讓人公平接受教育的地方，不能給孩子貼上標(biāo)簽進(jìn)行區(qū)別。不過，有的家長卻說，日本就有不少幼兒園按血型分班，然后根據(jù)對應(yīng)的性格特點(diǎn)給予不同的教育。