臺(tái)海網(wǎng)5月18日訊 據(jù)海西晨報(bào)報(bào)道 在不少學(xué)校還在困惑該如何有效管理和控制學(xué)生使用手機(jī)和電子產(chǎn)品時(shí)，廈門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、廈門(mén)六中、廈門(mén)實(shí)驗(yàn)中學(xué)卻大膽地在課堂上嘗試帶iPad進(jìn)校園、試點(diǎn)“翻轉(zhuǎn)課堂”、電子書(shū)包等教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科的深度融合。
昨日，廈門(mén)市教育局召開(kāi)2016年基礎(chǔ)教育信息化工作會(huì)議。據(jù)稱，如今的考卷掃描一遍，老師就能知道學(xué)生哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)學(xué)會(huì)；學(xué)生做作業(yè)，老師批改后用快速掃描儀掃描，學(xué)生做作業(yè)的全過(guò)程就能數(shù)字化象……智慧教室、云錄播、“班班通”、電子書(shū)包，廈門(mén)教育進(jìn)入了一個(gè)信息化、數(shù)據(jù)化大時(shí)代。
“讓群眾‘多走網(wǎng)路，少走馬路’。”廈門(mén)市教育事務(wù)受理中心書(shū)記蔣思彬表示，這是廈門(mén)教育信息化工作的一個(gè)創(chuàng)舉，走在全國(guó)的前列。
2013年廈門(mén)教育系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)路“校校通”；2014年實(shí)現(xiàn)“班班通”硬件全覆蓋，包括同安區(qū)全區(qū)所有中小學(xué)校1466個(gè)班級(jí)已實(shí)現(xiàn)“班班通”；2015年，初步建成了新一代廈門(mén)教育城域網(wǎng)，為“人人通”全面鋪開(kāi)提供保障。
蔣思彬說(shuō)，今年將全面建成面向全體師生的“教與學(xué)運(yùn)動(dòng)平臺(tái)”和“公共服務(wù)管理平臺(tái)”，逐步面向社會(huì)開(kāi)放教育領(lǐng)域的公共服務(wù)事項(xiàng)，讓市民共享教育大數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享。“我們中心還建成了疾病監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)和健康體檢管理系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)也是福建省首創(chuàng)，可以實(shí)時(shí)掌握全市在校學(xué)生疾病和健康體檢狀況。”
【案例】
學(xué)習(xí)瓶頸在哪 大數(shù)據(jù)告訴你
廈門(mén)六中被蔣思彬稱為在全市教育信息化上走在前列、“第一個(gè)吃螃蟹”的學(xué)校。
廈門(mén)六中副校長(zhǎng)戴鷺堅(jiān)以作業(yè)舉例，六中有自己的校本作業(yè)本，作業(yè)本是紙質(zhì)的，但經(jīng)過(guò)特殊處理，學(xué)生做完交給老師批改后，老師用快速掃描儀，大概2分鐘就能把所有數(shù)據(jù)掃描進(jìn)去，之后會(huì)自動(dòng)生成錯(cuò)題集等。
這一過(guò)程，稱為“學(xué)生學(xué)習(xí)行為電子畫(huà)像”。它的背后，是基礎(chǔ)教育的學(xué)業(yè)采集與學(xué)情追蹤反饋系統(tǒng)，運(yùn)用大數(shù)據(jù)可以對(duì)海量的學(xué)生習(xí)題及試卷進(jìn)行常態(tài)化的專業(yè)性圖像掃描處理，快速形成錯(cuò)題本、學(xué)情診斷報(bào)告、個(gè)性化學(xué)習(xí)包等。
“所以每個(gè)在六中學(xué)習(xí)的學(xué)生，已經(jīng)數(shù)據(jù)化了。”戴鷺堅(jiān)介紹，數(shù)字化象解決了一個(gè)痛點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)到一定階段，會(huì)遇到瓶頸。但是瓶頸如何突破？以前很難回溯?，F(xiàn)在有這個(gè)大數(shù)據(jù)，想回溯到什么地方都很容易實(shí)現(xiàn)。
其實(shí)不僅是在校園、課堂上的應(yīng)用，據(jù)廈門(mén)市教育科學(xué)院副院長(zhǎng)傅興春介紹，教科院也已完成了“廈門(mén)市教學(xué)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)”。以2015-2016學(xué)年上學(xué)期期末考試來(lái)說(shuō)，該系統(tǒng)完成高中、初中、小學(xué)各學(xué)段閱卷和數(shù)據(jù)分析30余萬(wàn)試卷，形成了有關(guān)閱卷、質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)報(bào)告，有4萬(wàn)余位學(xué)生或家長(zhǎng)通過(guò)移動(dòng)終端查看了學(xué)科評(píng)價(jià)報(bào)告和試題難點(diǎn)微視頻等。
